小学春季学期工作总结

2020-06-20总结

  每个学期每所学校都需要对工作进行总结,那怎么写春季学期工作总结呢?接下来小编为大家推荐的是小学春季学期工作总结,仅供参考。

  本学期,我校在上级教育部门的相关工作引领下,坚持学习实践科学发展观,以十配套建设工作为契机,努力构建平安和-谐校园为工作目标,与时俱进,优化创新,落实常规,深入开展教育教学改革,不断提高教育教学质量,学校春季学期工作总结。以德育为核心,逐步丰富办学内涵,努力提升办学品位。

  一、规范学校管理,促进学校发展

  1、确立“以人为本”“依法治校”的理念,创建一支极具亲和力、号召力、影响力、创造力的学习型、创造型的领导班子及教师团队。

  2、本着“以人为本”的管理理念,充实、完善各项规章制度,形成规范、科学的考核、评价和奖励等方面的管理机制,建立“职责分明,目标明确,调控及时,成效显著”的目标管理体系,细化班子成员分工细则。

  3、坚持“民-主、平等、公正”的原则,充分发挥教导处、少先队等组织在学校管理中的作用,进一步规范校务公开制度,开展民-主评议活动,不断深化学校的管理工作,促进了学校的发展。

  二、 主要工作落实:

  1、强化学校安全工作管理体系

  (1)认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神,提高安全责任意识。

  (2)在严峻的甲型流感防控中积极采取各项有效措施;贯彻落实“每天晨检制度”,在防控甲流工作中做到“零记录”和“零报告”。落实“每个午别最后5分钟安全教育制度”及“每周五最后一节课(安全教育班队课)安全教育制度”,增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。

  (3)学期初加固、加高学校走廊安全护栏,在所在村里池塘边、学校路口等相关区域共竖立16处安全警示标志。

  (4)开展每周安全宣传教育活动,提高师生安全防范意识,每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动并形成常规。

  各项安全教育活动务真、务实,并有记录,本学期没有出现安全责任事故。

  2、积极完善“十配套”建设,提升校园育人氛围

  (1)多渠道筹集资金进行配套建设,优化教育资源配置。本学期东石镇通过泉州市十配套达标验收。

  我校在“十配套”建设共计投入资金37.7万元,完成期初规划的“图书室”、“艺术室”、“电脑室”、“科学室”、“综合实践室”、“少先队室”、“体育器材室”等专用室配套建设,建成后结合相关教学活动努力提高专用室使用率,工作总结《学校春季学期工作总结》。

  (2)提升班级、学校文化建设氛围,在班级和学校文化建设中师生亲身亲为,结合学校实际情况进行构思,形成我校较具特色的办学理念、校训、校徽、校风、教风、学风及班级文化独特气息。构建《中华十大义理》的学习与宣扬机制,提升服务育人氛围。

  (3)重视环境卫生整治工作,加强教师宿舍、厨房、卫生间及学生公共厕所、校园卫生管理。

  3、按相关要求落实普及九年义务教育措施

  切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。群策群力,巩固提高“普九”水平。学校各方面意识都还很薄弱,本学期大力宣传,并采取有力措施,确保入学率、巩固率达标。做好学籍及普教资料的管理工作,把关转学、休学、借读的审批工作,“迎督创强”各种资料的整档工作,规范学校内部的自身管理。

  4、加强教学管理,努力提高办学质量

  (1)认真贯彻实施《小学管理规程》,加强教学管理力度,规范教师教学行为,定期、不定期进行教学常规检查。

  (2)重视校本教研工作,促进校本教研工作的有效实施。认真做好教育教学研究工作,全面落实“校本教促教学”的战略。以校本教研为载体,开展“餐桌式”教研与每周三教研活动,建设诚明小学博客网平台,推进课程建设步伐,本学期开展教研活动计12次,发表教研博文42篇,并有相应评论。

  (3)探索校本教研之路,建设学习型学校。我校属于基层小规模学校,各方面都很薄弱,但师生的成长需求相同,在探索校本教研路程中颇有坎坷。学校本学期极力创设条件,开展每周教研、建设诚明小学博客教研平台,努力转变师生观念,构建提升教学过程中出现的问题成为教师研究教学问题的`过程意识,使学习成为教师进行教学与研究的自觉需要,把教学教研与学习紧密结合起来,通过相关活动及培训工作,促进教师学习各种教育书籍、刊物,转变观念,改变教育方式,提升教师专业素质。

  (4)加强师师互动管理,确保互帮互带互学工作顺利推行。坚持教师校本教研培训与学习工作,相对完善教研、学习、评价等管理制度,每周三下午定时举行校本教研研讨活动,了解教育教学改革的实施情况,及时排解课堂教学中存在的问题,确实加强对课堂教学的管理。

  5、加强学校德育工作。强化师风师德建设,创设浓厚的德育氛围,进一步加强校园文化建设,开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等,增强德育的实效性和针对性。

  以学生的养成教育为基础,促进学生良好的行为习惯的养成。充分发挥少先队组织的龙头作用,贯彻“理性思路,刚性管理,柔性服务,和-谐激励”的办学策略,围绕学校中心工作,坚持“一手抓教育,一手抓建设”的工作方针,进一步深化“雏鹰行动”,推进素质教育发展,组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式,学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,促进学生良好行为习惯的养成,为形成良好的校风而努力。

  6、倡导“阳光体育”;加强学校的体育卫生工作,提高学生锻标合格和竞技水平。

  7、重视幼教事业,巩固学前班办学成效。做好学前班管理工作,规范学前班管理工作,优化学前班教学质量。幼儿园要贯彻落实《纲要》要求和有关法规精神,转变教育观念,贯彻保教并重原则,促进幼儿富有个性的发展,为幼儿一生的可持续发展奠定基矗现在是孝中、高混班,切实加强幼儿常规管理,保教结合,不断提高对幼儿和家长的服务质量。精心创设环境,体现幼儿教育的艺术性、教育性。

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