电子电工教研组的工作总结

2020-06-21总结

  一学期来,本教研组在学校领导班子、教务处的正确领导和帮助下,在组内全体同志的齐心努力下,较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务,现将本学期的工作总结如下:

  一、教研组常规工作

  依据教务处的安排,在本学期初,对本教研组成员进行了教学工作常规要求的培训。包括坐班、请假制度,晨读、下午自习的辅导工作,培优补差工作,作业批改的要求,网络课的安排,教学心得、反思的整理,教学论文的撰写等。

  遵照学校对教研组工作的要求,每双周定期在办公室召开电子教研组工作会议,检查和督促各备课组及组上所有教师的教学常规的完成情况,加强了教学方法、教学内容和教学进度的了解;根据学校教务处的安排,组织教师进行教学业务的`学习,教材教法的研究和讨论;依据教务处安排,组织教师参加备课组内的创新课堂讲课活动,积极开展评课议课活动,同时组织教师开展新课程改革理论学习,积极探讨新课程改革与课堂教学的整合,促进教师教法和学生学法的转变。

  二、加强理论学习,改革课堂教学

  本学期组内的全体教师认真学习“六环节学案导学”课堂教学模式,学习2013年《考纲》,学习新的教学理念,将学到的先进的教学理念与电子教学实践相结合,大胆探索,勇于创新,优化课堂教学过程,优化教学方法,提高课堂教学效率和质量,并积极参与教务处组织的课堂教学改革的讲课、评课议课活动。

  组织全组教师认真学习“六环节学案导学”课堂教学模式的基础上,进行备课组内的听评课活动。高三备课组结合高考调研,相互听课,取长补短,相互促进。

  通过近一个学期的努力,本组基本上掌握了“六环节学案导学”课堂教学模式.通过教学实验研究,初步证明该模式对激发学生的物理学习兴趣、提高动手能力与学业成绩有一定效果。

  三、加强青年教师的培养,以老带新,师徒结对

  以老带新,师徒结对,其中刘书海带高晶。通过骨干教师的传、帮、带,帮助青年教师提高教学实施能力,上好合格课、优质课。组织近年高考专业试题研究,提高解题的能力,以此促进青年教师的成长;结合讲课大赛的评课活动,加强对青年教师教学基本功的指导,加强对青年教师业务的指导;利用教研组学习时间,提高青年教师的人文修养。

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