低年级数学组教研的总结

2020-06-25总结

  转眼间,一学期的教学工作不知不觉地就结束了。首先要感谢的是校领导的关心和我们教研组各位老师的支持,尤其要对教研组的四位老教师说声谢谢,因为我们组只有两个年轻老师,没有老教师的支持,我们两个年轻人是怎么也活跃不起来的。

  回顾这一学起来的工作,可以说紧张忙碌而收获多多。我组在学校教导处的支持以及老师们的互相协作下,顺利地完成了学校领导交给的各项教研任务,有序地完成了期初制定的'工作计划。现将本期教研工作作如下小结。

  一、理论学习、教学反思:

  本组教师积极、自主进行理论学习,并做好相关记录,两位年轻

  老师根据教导处的要求,每月进行《新课标》的理论学习,撰写学习心得。并且对本月的工作进行总结,写一篇教学反思。从知识上装备自己,让理论与实践相结合,提高业务水平。

  二、教研工作情况:

  1、作业检查:本学期10月底,我组对学生的正确率、书写情况、和教师批改情况,进行了一次作业检查,在检查中本组完成任务良好:(1)学生书写认真(2)教师批改认真、及时;(3)大部分学生的正确率较高。

  2、研究课、公开课

  9月份,两位年轻认真备课,做好课前的各项准备,在全体教研组成员的监督下多次试上,认真听取各位教师的意见和建议,对教案和课件作出多次修改。两位年轻老师经过备课----试上----评课-----再次试上---评课,对教案的反复修改,终于分别在9月6日和9月27日进行了研究课的上课。

  10月份,本组两位老师在方校长和庞老师的帮助下,参加了区一级的公开课的准备,查阅资料,利用生活中的资源作教材,例如《整百数乘一位数》这一课,我利用学生熟悉的资源----地铁来到入新课,激发学生的学习兴趣;例如《平行和相交》这一课,崔丽萍老师收集生活中有关平行的事例----棋盘,调动了学生的学习气氛。

  12月份,本组对《课堂教学个案研究》进行了充分的准备工作,教研组内成员积极配合,完成了低年级数学小组合作学习的个案研究。

  3、质量分析

  期中考试以后,各位阅卷教师和本班教师对期中考试作了深刻地期中质量分析,我们认识到学生的书写认真是一个值得延续和常抓不懈的事情,并且对学生活学活用知识进行了讨论。

  4、知识竞赛

  本学期,各年段进行了各种竞赛:一年级开展了数学口算竞赛,二年级进行了计算题比赛和算24点竞赛;三年级24时记时法和普通记时法转换的竞赛,多名学生获奖。提高了学生的学习积极性。

  5、其他

  本学习,本组还进行了多次集体备课,两位年轻老师认真听取老教师的教学经验,和对教材的把握,我们受益匪浅。

  另外,本组为了响应市教研室的要求,在12月份对1--3年级的教材进行了讨论,对大部分孩子学的吃力的内容提出了自己的意见,例如人民币的兑换问题等。

  总之,这个学期本组的每个教师在教学工作中都做到尽职尽责,在教研工作中,互相团结、奋进,互相交流经验。一份耕耘,一份收获。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉。

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