中学教研室工作总结怎么写

2020-07-05总结

中学教研室工作总结怎么写

  本学期我室立足于高中课程改革的大环境和学校的实际情况,开展了以下几方面的工作。

  一、备课:

  教师精心设计每一堂课。备课分个人备课和集体备课。

  1个人备课:从教案检查看到教师们

  ①备教材。认真钻研教学大纲,了解和掌握《大纲》和《课程标准》规定的基本要求,明确各单元、章节、每课时的目的要求;明确重点、难点、关键点、深度、广度要求。

  ②备学生。了解学生的学习状况,从学生的实际水平出发,采用适当的教学方法、方式和手段;研究学生心理,充分调动学生的学习积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

  ③备学法。积极培养学生良好的学习习惯和主动学习的能力,有效进行学法指导。

  ④备学案。以学生的.学为出发点,每章(单元)前写一份"学案"。

  2集体备课:全面落实

  集体备课以备课组为单位进行,集体备课做到"三定"、"四统一"、"四研究"。"三定":定时间,定地点,定中心发言人;每次集体备课均有一个中心发言人,中心发言人在备课组内轮流,每次备课结束后把发言稿交教研室。"四统一":教学目的统一,教学进度统一,重点、难点统一,练习和作业统一。"四研究":研究学生的学习状况,研究可选择的教学方法和手段,研究教学心得体会,研究课件及有关教改信息。

  3认真写好教案,做到周前备课。教案内容包括课题、目的要求、重点难点、教学过程、讲授方法、练习和布置作业,新教师还有板书设计等。

  二、布置和批改作业:从检查看

  批改作业:有做必改,有收必改,有改必评。

  各科作业批改量:

  语文:大作文6次,全收全改,学生写小作文每周一次,由教师指导学生自批自改。

  外语:作业全收全改,全学期批阅 10次;英语作文6次。

  数学:全学期批改 35次;全收全改。

  理化:全学期批改15次,全收全改。

  政治、历史、地理、生物:每学期10次,全收全改。

  音乐、体育、美术、信息技术:一般在课堂内完成,对学生的笔记作业及时查阅。

  三、 教师培养:

  以课堂为载体,推行"结对子,传帮带"教研模式。通过这个教研活动,以老带新,以新促老,提高课堂教学质量和提升教师的教学水平,促进教师的专业成长。

  四、教学研究

  全体老师坚持互相听课,进行研讨,提高教学水平。

  1年轻教师(35周岁以下)及时与有经验的老师联系进行听课,学习其教学方法。每学期在校内上一次汇报课,写一份优质教案,制作一份较高质量的课件,即达到"三个一",并把"三个一"的材料送交教研室,以便其他同志有的放矢的帮助和指导,促其尽快成长。

  2加强校本培训,开展校级观摩课和示范课,学科带头人、教研组长、骨干教师都承担学校的示范课,每学期举行一次全校性示范课。

  3许多老师参加全校范围内的公开课,并做到一课一评 。

  4领导班子成员每学期听课15节,35周岁以下教师每学期不少于20节,教研组长每学期听组内每位教师的课不少于1节,其他老师每学期听课不少于10节,听课结束后及时把听课评价表上交教研室作为听课节数累计依据。

  5加强业务进修,开展科研课题活动;学习新课标,认真实施新课程。新课程是我国教育自建国以来一次较大的改革,观念是一套全新的理念,教材是一套全新的体系。校方订好有关资料,派一部分人出去学习,邀请有关专家到校内组织统一学习,先培训,再上岗,全员培训,训后上岗。

  6充分发挥集体力量,不定时开展教研组和定时开展备课组活动;集备组每周活动一次。

  五、考试与试题研究

  1、严格实施命题制度,严把命题质量关。

  2、组织教师编写试题,开展题库建设工作。

  3、每位教师做近三年高考题,以促进教师对高考方向把握的准确性。

  4、加强开展单元考试活动 ,每学期考试二次。

  六、教学总结:

  教师每学期写一篇专题研究或教学经验体会 (反思)交教研室,作为教师工作考核的内容之一 。

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