小学辅导员工作的总结

2020-07-26总结

小学辅导员工作的总结

  本学期,我担任的是二(4)班辅导员,一学期以来,我致力于建立一个既能使学生的行为受到严格规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长的班集体。工作主要从以下几方面开展:

  一、坚持"一个标准",即在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生使用一个标准。

  通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见。我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,建立了较高的威信。

  二、尊重每个学生,充分调动学生的积极性。

  1、在课余时间里,尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与我无所不谈,更好地了解每个学生。

  2、发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。学生愿意干的`事,干起来热情高,干劲大,成效也好。

  3、全班同学参加班级日常管理轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。

  三、充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。

  学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。我经常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作。我班有位同学长期沉迷于玩游戏机房,精力没有放在学习上,极大的影响了学习成绩,养成了许多不良习惯。了解到这一情况后,我与家长商定:通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间,再由家长签注到家时间,以杜绝途中游玩的机会,平时注意关心和提醒他,稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一一段时间,该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中,我们还经常结合班中、校中的一些真人真事对学生的思想进行感化,强化思想教育。

  四、充分培养和发挥班干部的管理能力。

  班干部是班级的中坚力量,他们的模范作用如何,他们对班级管理的成效至关重要。在选举这些干部时,我坚持做到:人人参与竞选,力求把大家信赖的好同学推选出来,使他们一开始就具有良好的群众基础。 对班干部,我既严格要求大胆压担子,也处处从各方面关心支持他们,尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。

  五、以素质教育为准绳,全方面地关心学生的学习生活。

  作为一名辅导员,不能只把精力放在自己本学科的教学上。必须学生的学习生活统筹管理,特别在音体美等方面不容忽视。不轻易取消学生参与兴趣活动的机会,并积极鼓励其他同学参加他们喜爱的兴趣活动;其次,利用班会和其他活动,尽可能渗入娱乐性的文体内容,以达到活跃身心,调剂生活,融洽关系的目的;另外,在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与,充分发挥他们的特长,以带动其他同学积极投入;积极参与学校组织的各项竞赛活动,通过参赛,增强大家的集体观念和竞争意识。

  辅导员工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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