幼儿园春季第三周总结

2020-08-09总结

幼儿园春季第三周总结

  在幼儿园春季开学的第三周,幼儿园的教师需要写好相关的总结,那么应该如何写好总结呢?下面就和小编一起来看看吧。

  幼儿园春季第三周总结【1】

  开学第三周,本周里孩子们在午休时都很安静,从午休的情况来看,幼儿的习惯养成教育越小养成越好。因为在小班中班时就养成了午休的好习惯,既使有的孩子入睡比较慢,也能主动保持安静。王名教授在两会提案中提到“君子慎于始”,初开蒙阶段的学习对于受教育者来说至关重要。

  《礼记学记》里提到"师严然后道尊"这点我做的很不够,平常用的比较多的是说教,有时有很好的教育点,给错过了。林政烨同学比较活泼,平时走路爱蹦蹦跳跳,上卫生间后,拖鞋没有整齐摆放,就离开了。想到林美娟老师说过,对有急脾气的孩子,老师要做的就是好好的磨他。我叫住了政烨,让他好好的恭敬敬的把拖鞋摆上五遍.(事后觉的五遍太少了,林美娟老师对衣服没穿好的同学要求是穿上二十遍。)

  周四那天整队前,提醒孩子们整队的纪律,不能做到的同学要留在教室里,刚说完小嘴巴拉链要拉起来,缪荣瑞开始找前面的同学聊天,于是就让荣瑞留在教室,没想到这孩子哭了,我试着引导他把自己的想法说出来,荣瑞就一个劲的哭,没有想停的意思。后来我例举出他的好几个优点,说这次是一时忘记了,没管住嘴巴是吗?他没有回答,还是继续哭,过了一会儿,他主动说想留在教室里。反思自己太粗心,对孩子们不了解,关注内心的成长太少。

  看了林美娟老师发表的博客《给佛源伏羲教育点赞》后,最大的感触是他们的"敢"和"放手"。反思自己对孩子的想法总是给孩子设局限。以为很多事孩子没法独立完成。周四下午有田园体验课,幼儿园下午有吃点心,所以我们出发的晚了些,到地里的时候发生了个小状况,晓瞳不小心脚踩到泥沟里,鞋子上都是泥,子也湿了。想到教室里头有拖鞋可以换,我正准备回学校取,突然想起这是个教育点,这事何不让孩子来做,于是我问:有谁主动去教室拿鞋子给晓瞳,大约安静了两秒后,一个声音响起:老师,我去。是柏琳的声音。地里到学校的路虽不远,对一个孩子来说不怎么好走。她很开心的'回学校取来了鞋子。从"放手"可以看到孩子不一样的一面,培养孩子的综合素质。做为伏羲班的老师,我要努力学会适时"放手"。

  周三吃午餐时,金纯希不怎么想吃,一问原来是菜里有菇,他说他不喜欢吃菇,我说《弟子规》里说对饮食,他说勿拣择,说完后还是面露难色,迟迟不动勺子,没准备吃的样子,我舀了一点给自己,试着和纯希沟通:不想吃的东西就不吃这样好不好,我们试着挑战自己把不想吃的吃下,你又进步了!你说呢?他顿了下,开始动勺子了。从孩子身上学到:用商量的语气,孩子更易接受。

  反思自己在以往的识字教学中,缺少课堂的趣味性,孩子的注意力容易受影响。闪卡识字在一对一的情况下,效果很好,这点是经过证实的。在课堂上就不一样了,一位老师对着全班孩子。

  这周在课堂上,借鉴梁承穗老师抓课堂纪律的方法:以游戏的形式来边玩边调整纪律。上识字课时,尝试以闯关的形式来学习,闯关成功的就奖励玩,告诉孩子有了好习惯才能去玩,好习惯最多的可自由选择玩的项目。第一关:身坐正,脚摆齐。孩子们听说可以奖励玩,都很认真,马上调整了坐姿。第一关大家顺利通过。第二关:小眼睛看老师,小耳朵认真听,大家也顺利通过。第三关:识字时吐字清晰,声音响亮(凡道字,重且舒)。最后公布了闯关成功者名单,以及安排了各自玩的内容。每公布一位,孩子们都很配合的给予了掌声。氛围挺好的。

  幼儿园春季第三周总结【2】

  本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,以深入的常规督导,以观摩、研讨、交流、总结促教科研,以丰富多彩的家园 活动 给幼儿营造良好的育人环境。幼儿园 是孩子接受教育的最基础时期和主要场所,有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点,逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为,使他们将来能适应社会的发展,做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育教育是非常重要和必要的。

  一、日常生活中渗透品德教育

  幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

  晨间活动:我们让值日生提前来园,为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。

  我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。

  课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。

  进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

  午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

  离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。

  二、节日中的品德教育

  1.“三八”妇女节到了,从各种教育活动让幼儿体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母。

  2.三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子”系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角,给班里饲养的小动物带食物,给种植园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

  3.“植树节”的那段日子里,我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程;

  4.“五一劳动节”,我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会,幼儿都发表了自己的见解,讨论如何来做个爱劳动的好孩子。

  5.快乐的“六一儿童节”到了,县委李建辉书记、朱团能县长等有关领导“六一”看望慰问小朋友,给孩子们增添了欢度“六一”国际儿童节的节日喜悦。县领导们亲切地给幼儿代表们赠送了书包,给我园赠送了玩具,并与幼儿共同切节日蛋糕,庆祝节日。并参加湖头镇举行的“中国共产党成立90周年文艺创会演”活动,培养幼儿热爱党,热爱爱祖国的思想感情。

  三、家园联系共同教育

  对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

  1.进行“五爱”教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。

  2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。

  3.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

  总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育。

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