班级的总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编精心整理的班级的总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
班级的总结1
暮然回首，不知不觉已度过了近一个学期，回顾这学期的生活和学习，平淡中蕴含着激动，无奈中透露着喜悦，失望中潜藏着收获，成长的过程总是千滋百味、千变万化的。从刚进校时的懵懵懂懂到现在的成熟，从软弱到懂得坚强，从无知到学会承担，使我们在各个方面都取得了明显的进步。
学期即将结束，我班在各个方面都取得了较好成绩。本学期开学初，我们班组建了新的班委，经过明确的分工，我们成立了班委会，大家都能积极工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。
美术学001班的每一个同学都怀抱“唯实惟新 至诚至志”的校训，一起争取创建一个‘团结，勤奋，笃行’的温馨集体。
一、思想教育方面
9月份我们听取了防火、防盗和心理安全教育等一系列报告会。 10月份，我们认真阅读了刘德顺校长《我们的学生是最好的》的重要讲话，并响应校团委开展了一次主题为“我们的学生是最好的”的团组织生活会，并取得了良好的成绩，团支书是功不可没的。11月份我们又开展了题为“紧跟就业步伐，学好专业知识”的团组织生活会，让我们认识到现在就业的趋势，让我们明白要学习好自己的专业知识、增强专业技能。
二、学习方面
我们班始终坚持课堂考勤制度，在班主任的带领和大家自觉遵守下，大部分同学能够坚持做到不旷课、不迟到、不早退，认真做好笔记，独立完成作业，同学们团结互助。学习委员工作认真、负责，每每督促同学们上课、学习。我们班级也在本系的号召之下由班长组织的每星期两次的自习，这不仅能有效的让同学们投入到浓厚的学习氛围中来，也使同学们尽快的从不会学习，不能自我安排的困境中走出来，适应大学特有的学习方式。同时班级的凝聚力、号召力也得到增强。
三、三大日常方面
在三大日常方面班上养成了较为良好的习惯，无论从早签、卫生还是课堂到课率都做得比较好。
1、早签由体育委员蹲点，对起床比较晚的同学进行催促，使同学们都能在规定时间段内完成早签。
2、寝室长认真负责，寝室卫生工作令人满意。特别是女生寝室409、410两间寝室多次被评为优秀寝室，这和寝室长的认真负责及寝室同学们的积极配合是分不开的。特提出表扬。
3、对于课堂考勤和到课率，课堂考勤由学习委员对每节课进行查到。除个别同学少数几次旷课外大多数同学都能按时到课。
四、班级现阶段存在的问题
虽然班级整体情况还算满意，但是随着时间的推移渐渐地也暴露出一些问题。
1、 学习上虽然大都数同学都能认真并服从安排，但少数同学开始出现懒惰。比如上课偶尔出现的旷课、早退现象及每周安排的两次自习有同学因为各种理由而缺席等等。
2、 早签虽然都能顺利签到，但是同学们总出现踩点情况，早签人员要走了才赶来签到。
3、 还有少数同学不服从日常安排，使后续工作难以进行。
最后我希望班委们能更加认真、负责，共同管理，使我们班成为一个蒸蒸日上的班集体。
在将近一个学期的融合之后，我们逐渐形成了自己的班级特色。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信在全班同学“相互促进，共同进步”的精神风貌上，在辅导员赵金国老师的指导下，我们一定会克服所有的困难，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天！
班级的总结2
时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期，。一群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。 仔细回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸；听见的是一声声哀怜地叫喊：“我不要老师，我要妈妈，我要回家？？”快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手？？在这其中包含了我们宝宝班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作，我们对本学期的工作认真做了回顾，总结经验、找出不足。
我们这个小家庭里有20名宝宝，其中男孩13名，女孩7名，我班的宝宝是全园平均年龄最小的。他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活，为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期，也为了能让孩子们尽早的喜欢上我这位新老师，我便和李老师常常利用家长接孩子离园时和家长沟通，了解孩子的兴趣、爱好、特点，和孩子们互相熟悉，打消了家长们对我们两位年轻老师的顾虑，让家长对老师的工作有了充分的了解，使我们班的宝宝们安心的渡过了适应期。
（一）班风班貌方面：
学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象；而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家园沟通上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难，能请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：陈泽语、韦懿轩，何佳琪、李子沐等。
（二）保教工作方面：
班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。严格执行班级卫生消毒工作。我们每天按照规定的清洁，对桌椅、地板进行消毒，杜绝细菌、病毒的流传，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。由于消毒工作到位，我们班的感冒传染很少发生。
（三）班级教学方面：
1、注重常规教育
新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常规训练是非常重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提醒使幼儿养成良好的生活习惯。在游戏时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决。提高他们交往能力和解决问题的能力。
2、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣
我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼儿提供多种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发幼儿学习的热情。
（四）家长工作方面：
以家园联系栏为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：我们将每周的课程安排及工作安排张贴出来，在这我们还向家长宣传一些育儿知识，并且每月进行更换，让我们的家长掌握更多的知识。
（五）不足之处：
本学期工作中，还有些不足之处的：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；幼儿的礼貌有待加强，特别是对教师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；个别幼儿喜欢打人。
学期快结束了，总的来说工作的还不错，希望在下个学期中，在好的方面能继续保持，需要改进的方面能够进一步提高。我们两位老师也将配合的更好，努力工作。让幼儿能够健健康康、快快乐乐的成长。