大学班主任个人年终工作总结(2)

2020-12-30总结

  大学班主任个人年终工作总结3

  本学期即将结束,为了能让自己在开过年的工作中能有一个更好的起步,也同时为了正视自己这一年的工作态度,现对本学期的工作做以下总结:

一、工作问题

  从接到这个班级到现在虽然只有3个多月的时间,对于刚刚正式涉手管理的我来说确实是个挑战,而且管理的队伍从原有的60多人加到了现在的103,总感觉这样规模的团队超出了我能力的承受范围??因为比较年轻,再加上工作经验浅薄,所以在工作过程中确实出现了很多漏洞和问题,导致了班级整体的精神风貌搞不上去,在上课、跑操包括宿舍卫生的管理上都逊于其他班级。

二、解决方案

  针对自身工作中存在的问题,我利用自身年轻、容易与学生沟通的优势,主动跟学生打成一片、积极了解学生思想动向,并努力帮助学生解决日常生活中遇到的问题,积极引导、疏通学生学习过程中碰到的方法问题。在选定自己的班委后,在各个班委的配合下,我的工作相对以前有了很大进展,我会在以后的工作中多与其他班主任、老师沟通,请教、学习他们的`治班方针,争取能把班里的各项成绩搞上去。

三、工作目标

  大一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。针对这一问题,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。我自己也在日常的行为规范中以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。

  在这一个学期里,我通过以上这几方面的努力,我感觉学生的思想认识及人生的价值取向较之入学时要成熟了许多,虽然在日常管理过程中我还存在着经验不足等诸多问题,但我相信在下学期的工作能做的更好。下学期的担子还很重,工作也很复杂,因此,我需要不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

  大学班主任个人年终工作总结4

  我担任机械系成型1班主任同时也教本班大学英语,相对与学生接触机会较多。我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信,才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则,让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己,工作勤恳,责任感强,努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。

  从开始接这个班起,我就一直努力与学生建立起良好的师生情,不仅仅在学习方面严格要求学生,并在思想、生活方面主动关心学生,对一些家境贫困的学生,积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会,以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心,随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心理辅导。我爱我的学生,我与学生相互信任,相互欣赏。给我印象最深的是:本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是:除了学习方面严格要求,思想生活方面主动关心,着重培养学生的自信、能力。狠抓学风,着力于培养学生学习的兴趣,传授学习方法。平时注重与学生沟通,从多方面关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时经常提前进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力,因此我班在各次英语考试中,成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为65.5%位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可,被评为本年度最受学生欢迎的教师。

  在班级管理上,我做了以下几个方面的工作:

  1、民主选拔品学兼优的班干,成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制,班干轮流上岗,全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。

  2、抓学风,抓学习质量。向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合,我班学风一直比较向上,每学期补考人次较少。同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研准备,他们进一步带动了全班的学习风气。

  3、心里始终装着学生。我注重与学生沟通,和他们进行平等的交流,从学习上关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,增强他们的自信。在授课的同时,不仅仅传授书本知识,并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从心里爱护并关心他们,让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。

  4、尽力帮助学生解决一些难题,做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力,我班少数学生真的不容易,这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他们一些精神上的鼓励,请心理老师给他们指点。

  5、增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄,以自我为中心,为此,我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流,目前,整个班级都较团结、友善。

  6、积极参加班主任例会,及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动,锻炼了他们的能力及自信。

  7、与任课教师保持联系,了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外,也与部分家长取得联系,把他们子女的情况作一反馈。

  8、一再向学生强调如何做人,培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然,由于教学任务繁重,我的班主任工作还有不周到之处,如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。

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