上学期四年级英语教学工作总结

2020-12-31总结

上学期四年级英语教学工作总结范文

  指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,让我们好好捋捋,写一份教学总结吧。但是你知道怎样才能写的好吗?下面是小编整理的上学期四年级英语教学工作总结范文,希望对大家有所帮助。

  上学期四年级英语教学工作总结1

  本学期,我担任四年级的英语教学工作。作为从事小学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学此文转自中,我深深感觉到教小学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结

  一、学习课标,明确教学目标。

  为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的,掌握了此次英语改革的重点,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了扎实的基础,保证了教学的顺利进行。

  二、扎实备课,理清教学思路。

  备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

  1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书,既备教材,教法,有备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点,又要突出难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好个环节的过渡自然。

  2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

  3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,学出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

  三、认真上课,体现以人为本。

  《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我在实际的教学过程中做了以下几点:

  1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

  2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。

  3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。

  四、加强自学,不断积累知识。

  由于本人在英语教学方面经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。

  总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

  上学期四年级英语教学工作总结2

  这学期担任小学四年级两个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下:

  一、英语学习的情况分析

  1、由于我是四年级才接教这些学生,所以学生们未能习惯我的教学方法和教学制度、措施。但总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好。不过原有不及格的学困生成绩依然不好,两极分化严重,情况不容乐观。

  2、教学上的一些的困难

  跟三年级相比,四年级的教材在难度上加大了,并且增加了四会字母和单词。教学内容也增加了,教学任务十分繁重,教师教学,以及学生接受都比较困难,再加上每周的课时也不多,上课节奏十分紧凑,学生复习的时间相对减少。

  二、教学工作

  1、我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时,像做游戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习第二单元A部分的Let’sdo时,需要掌握介词in,on,under,near时,我把钢笔、书等与学生的学习有关的学习文具藏在某个地方,让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“Isitin/on/under/near…”?回答对了,就会得到奖励。这样既让学生喜欢学,又便于掌握。

  2、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,必须备教材、备学生、备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性。备课时教师需掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。此外老师每天上课都要有充足的精神,这样比较容易带动学生的积极性。

  3、及时培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中,教师应严格要求学生的书写格式。所以我在教学时,我先让学生正确书写26个字母的大小写,然后让他们抄写单词及句子。对学生的作业或练习出现的书写错误及时当面纠正。并让该学生正确补写。使其懂得知错必改。样成良好的学习习惯。

  三、不足之处

  1、英语学习注重读写结合。但对于学生的课外学习管理不到位,学生在家极少读书,大部分学生每天只是利用上英语课的40分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语,导致很多学生的成绩不好。

  2、因为英语的特殊情况,没有正常的学习语境。学生只能在老师上课时教什么就学什么,平时和同学更不会用英语说话。所以有些成绩差的学生在厌学中成绩就更差了。而作为老师,只希望学生能自觉学习,没有严格地督促学生进行课后复习和检查。因此,在以后的教学中,应制定具体的'计划和目标,对个别同学进行有计划的辅导。

  上学期四年级英语教学工作总结3

  这学期担当小学四年级两个班的英语传授工作。现将本学期的传授工作总结以下:

  1、英语进修的环境分析

  1、因为我是四年级才接教这些门生,所以门生们未能风俗我的传授方法和传授轨制、办法。但整体的进修根本和进修风俗养成都比三年级好。不过原有不敷格的学困生成绩仍然不好,两极分化紧张,环境不容乐观。

  2、传授上的一些的坚苦

  跟三年级比拟,四年级的讲义在难度上加大了,并且增加了四会字母和单词。传授内容也增加了, 传授任务非常沉重,教师传授,以及门生接纳都比较坚苦,再加上每周的课时也不多,上课节拍非常紧凑,门生复习的时候相对裁减。

  2、传授工作

  1、我珍视培养孩子的英语进修乐趣,从各个方面培养和熬炼孩子的传闻本领,利用一切机遇让孩子们操练传闻本领,创设说英语的一切机遇。偶然间在进修某个句型或某些词的用法时,像做游戏一样利用什物寓玩于教。比如在进修第二单位A部分的Let’s do时,必要把握介词in ,on ,under,near时,我把钢笔、书等与门生的进修有关的进修文具藏在某个处所,让门生闭上眼睛来猜。让门生猜“Is it in/on /under/near…”? 答复对了,就会获得嘉奖。如许既让门生喜好学,又便于把握。

  2、传授中,备课是一个必不可少,非常紧张的关键,必须备讲义、备门生、备教法。备课不富裕大略备得不好,会紧张感化讲堂氛围和门生进修的自动性。备课时教师需把握每一节课的传授内容及重点、难点,同时还要能根据门生的实际环境,采取差别的传授方法。别的教授每天上课都要有富裕的精神,如许比较简单策动门生的自动性。

  3、及时培养门生精良的进修风俗,课前多预习,讲堂上要求学生注意力集结,真正听懂教授所讲的内容。在誊写功课中,教师应严厉要求学生的誊写模样。所以我在传授时,我先让门生精确誊写26个字母的大小写,然后让他们誊录单词及句子。对门生的功课或操练呈现的誊写不对及时劈面改正。并让该门生精确补写。使其明白知错必改。样成精良的进修风俗。

  3、不敷的地方

  1、英语进修珍视读写联合。但对付门生的课外进修办理不到位,门生在家极少读书,大部分门生每天只是利用上英语课的40分钟进修英语。誊录操练时也很少读英语,导致很多门生的成绩不好。

  2、因为英语的特别环境,异国平常的进修语境。门生只能在教授上课时教甚么就学甚么,平常和同学更不会用英语说话。所以有些成绩差的门生在厌学中成绩就更差了。而作为教授,只盼望门生能自发进修,异国严厉地鞭策门生进行课后复习和查抄。是以,在今后的传授中,应订定详细的筹划和目标,对个别同学进行有筹划的带领。

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