新员工入职培训总结范文
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编帮大家整理的新员工入职培训总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新员工入职培训总结1
根据省公司统一安排，大同电校（电力营销培训基地）承担了为期两个月的营销专业的新入职员工培训工作。电力营销培训着力以提高新入职员工的岗位适应力、执行力和操作技能为目标，紧紧围绕培训质量这条主线，着力加大培训教学改革的力度，进一步完善培训考核机制，努力实现培训内容，教学形式和管理方式的新突破，我们的做法和体会是：
一、抓按需培训，注重针对性
学校教师深入各供电分公司、支公司工作现场进行调研，依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范（I级）》，结合省公司所属各生产单位实际培训需求编制培训计划。邀请省公司的相关部门及生产单位的专家进行审定，并作了进一步的修改。
为了加强培训的针对性和实用性，突出实践技能，引入职业教育的先进培训理念，确定了以工作过程为导向的课程体系结构，将培训课程分为公共类、基本技能、专业技能、现场观摩及研讨交流等模块。形成了以专业理论—岗位技能为主的培训方式。坚持“缺什么，补什么，需要什么，培训什么”的原则，围绕省公司营销的重点工作针对性进行培训。
我们在培训内容上基本形成了专业理论和岗位技能二个固定板块，这次我们重点培训了《电力营销法律法规》、《优质服务》以及《安全用具的使用及紧急救护》、《电能表安装接电》《电能计量装置的检查》《电力营销信息系统》等项目；培训突出实际操作技能，操作课比重占总课时的80%。对电网建设中的新理论、新技术通过专题讲座形式进行培训，邀请现场专家学者讲解。
二、抓多样培训，注重实效性
教师在合理设计培训内容的基础上，以强调实际操作技能训练为重点，分别采取课件演示、案例分析、现场设备对应操作训练、仿真模拟、讨论互动、现场答疑、现场竞赛考核等多种形式，增强了学员的理解与记忆，赢得了学员的赞誉。
教学中形成了课堂教学—现场调研—集中讨论为主的培训方法。培训中把握新进员工的认知规律，体现成人教育的特点，在讲课件的同时安排一定时间进行座谈讨论或进行现场调查，使学员在学习中思考问题，运用理论指导调研，在调研中寻找对策，从而真正提高学员的工作能力。
开班前对学员进行了摸底测试，在摸清学员的专业知识水平后，因材施教，使教学内容更具有针对性和实用性。培训过程中安排了两天时间到10kV配电室、大同供电分公司计量中心、客服中心、电费中心、口泉支公司营业所进行现场教学，培训成效显著，受到了学员的欢迎。
培训注重教学实效，由电力营销培训基地教师和生产一线专家、高级技师等担任主讲教师。
培训中加强学员的思想教育，使其树立学习就是竞争、学习就是投资、学习工作化、工作学习化的理念；营造浓厚的学习氛围，努力把这一理念深深植根于每一位新员工心中，促进新员工在今后的工作岗位上自觉地刻苦钻研新形势下的业务知识，尽快适应工作岗位的要求。
三、抓规范培训，注重科学性
形成以约束—考评—激励为主的培训管理体系。培训过程中建立班主任负责制，按照《学员守则》，对考勤等培训纪律进行认真管理。
为了检验培训效果，加深学员对培训相关内容的掌握程度，每一项培训科目结束后，立即组织了讲课知识内容和操作的测试，认真组织考核结果评判、汇总分析，并及时公开点评培训效果。考试题型分为单选题、判断题、解答题、计算题、画图题及实际操作题，所有学员均参加了考试，参考率100%，考试合格率100%，优秀率达90%以上。培训中及时把测评成绩反馈给送培单位，并作为评定优秀学员的依据，充分调动学员学习的积极性。
为及时了解和掌握学员的培训状况和培训效果，在培训过程中，注意信息反馈，不断调整教学计划。
四、主要经验及创新做法
1、培训过程一改以往培训机械的填鸭式教育模式，改为互动式培训，全员互动参与，结合工作实际，达到了很好的教学效果。
2、培训手段多样化，培训内容丰富多彩，学员可以做到“菜单式”有针对性培训学习。
3、注重实际操作技能训练，满足岗位实际，能尽快适应工作岗位的要求。
面对当前电网建设的新形势、新任务、新环境，我们将继续加强与生产单位协作，努力提高培训人员的业务素质和技术水平，提高培训质量，为省公司实现企业管理集约化、精益化、标准化，实现营销业务一体化做出培训基地新的更大的贡献。
新员工入职培训总结2
在这个秋高气爽的季节，同每一位入学的新生一样，我怀着激动的心情来到了电子信息高级技术学校。不同的是，作为一名新入职的教师，我需要不断的了解学校、学生，了解工作职责，需要努力地学习和积累工作经验，因此学校和老师给我们提供的入职培训更显珍贵。
还记得李老师给我们介绍了职业教育的特性、学校的基本情况，提到了校训“崇德尚能，师传生承”、“工于蓝色，陶铸特色”，给我留下了深刻的印象。下面我就从德、能、传、承这几个方面，谈谈作为一名新教师的学习体会。
一、师德：
崔老师的爱岗敬业培训、周老师传授的学生管理经验，都给我带来了很大的触动，让我深切体会到，做一名合格的教师，最基本的是要有爱和责任，“爱校、爱岗、爱学生”，这是最根本的要求。只有心中有爱，有责任，才有动力做好教师的本职工作，才有约束力自律并律人，才有感召力引导和激励学生，才有推动力服务社会。这将是我成为一名教师，要牢记并不断履行的承诺。
能：
在心中有爱有责任的基础上，不论身处哪一个岗位，都要有能力胜任岗位工作。而对工作环境、岗位职责的了解，是发挥能力的前提。李校长对学校展望、办学层次的介绍，让我对学校有了更深的了解。徐老师关于教学常规、教案书写的讲授，是教师必不可少的知识和技能，使我受益匪浅。在质量管理的培训上，王老师的“8、3、1”总结，给我很大的启发，“要做的写下来，写下来的必须做到，做到的请你留下记录”，这不仅适用于质量管理，也是我们为了完美地完成任何一项工作，并不断自我提升，都必须坚持的准则。如果说师德是教师这棵教书育人大树的根，那么，师能就是每一棵树都必不可少并要不断生长的枝叶，只有我们自己根基牢实、枝繁叶茂，才能为幼小的树苗遮风挡雨，促进其茁壮成长。
三、师传生承：
如果说师德是从事教育工作的根基，师能是播撒知识种子的枝叶，那么作为一名教育工作者，如何把所学所感，传承给自己的学生，如何更好地传道授业解惑，也是师能的体现。在这一点上，培训后期的试讲让我体会颇深。虽然尽己所能做了很多准备，但是真当站上讲台的时候，才能真切体会到“老师”这一称呼背后所需要付出的艰辛，不仅是备课、讲课，还有授课技能的提高、课堂经验的积累。而如何构筑最合理的课程体系，如何用最有效的方式，最大化的让学生融会贯通所学知识，这也是我需要不断地向有经验的老师学习，积累提高的。
以上就是我对这两周培训的深刻体会，感谢学校给了我们这个自我认识和提升的机会，感谢每一位引导我们、帮助我们适应环境、快速成长的老师，相信有你们的教导，我会带着爱心和责任，在教育的路上，勇往直前！