区政府依法治理工作总结范文(4)

（二）青少年普法教育深入推进。进一步贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，积极构建学校、家庭和社会三位一体的青少年法制教育体系。一是发挥学校法制宣传教育主阵地的作用。全区51所中小学都成立了校“普法教育”领导小组，建立了班主任、任课教师、家长代表等参加的普法教育组织网络；学校法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实得到保障。法制副校长聘任率100%，全年开设法制讲座100余场次。各学校结合自身的实际，根据不同年龄段青少年学生的身心特点和接受能力，有针对性地开展了法律知识竞赛、法治征文、班团法制演讲、法制讲座、“小小和事佬”、“防火、防震”演习、反邪教“六个一”等法制宣传教育实践活动，提高了在校青少年学生自我保护和抵御违法犯罪侵害的能力。二是开辟法制宣传教育第二课堂。依托社区、法庭、假日学校等场所，进一步增强学生法制教育的吸引力和影响力。发挥“青少年法制教育基地”的辐射引领作用，在37个社区建立“青少年法律学校”和“青少年法律讲坛”，推出与法同行、模拟法庭、绿网工程等重点工作品牌，以喜闻乐见的形式，使青少年在寓教于乐中接受法制熏陶。在司法部、中央综治办和国家关工委联合主办的“关爱明天、普法先行”全国青少年普法教育表彰大会上，XX区霞浦街道凤凰社区喜获“全国青少年普法教育先进单位”荣誉称号，成为全国惟一获此殊荣的社区。三是完善未成年人保护和预防青少年犯罪工作网络。全面普及学生成长导师制，推进需要特殊关爱学生的“内告制度”，积极开展警示教育活动，努力做好“问题学生”帮教工作。探索加强社区闲散青少年管理，成立社区青少年舆情监探员队伍，建立舆情监探系统，实现对社区闲散青少年的全面联系、教育、管理和服务，发现苗头及时处理，做到防患于未然。如：区政法系统退休的老同志成立“关爱团”，与失足青少年结对交朋友，引导青少年向健康向上的方向发展。同时，在全区成立青少年维权站，开通维权热线，切实维护青少年合法权益。四是探索学校、家庭、社会互动学法机制。一方面积极推进“法律进学校”活动，组织广大的志愿者深入学校、社区、家庭为未成年人提供法律咨询、心理辅导、自护教育等形式多样的帮助，形成全社会共同关心支持青少年学法的良好氛围。另一方面，尝试开展“法律出校门”活动，学校通过“小手拉大手”等活动载体，带动学生家长和市民共同学法。学校还利用家长学校、校园网、家校联系卡、家长开放日、社区共建活动等形式，向家长和社会进行普法宣传，提高全社会的法律意识和法律素质。