教育化学教研组工作总结

2018-12-04总结

  一、指导思想

  以教育部《基础教育课程改革纲要》为指导思想,以全面实施素质教育为重点,以全面推进新一轮基础教育课程改革为中心工作,以提高中学化学教学质量、促进学生全面发展为根本宗旨,用新的教学理念指导中学化学教学改革,继续倡导以启发、讨论、探究为主的教学方式,改变学生的学习方式,强调学生自主参与、主动探究,力求使教师的教学行为和学生的学习行为发生明显的变化,使课堂教学真正成为师生互动、互相合作、培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展、全面提高教育教学质量的主阵地。

  二、主要工作

  1.加强课改理论学习,切实推进新一轮课程改革的实施。

  压滤机滤布加强课改理论学习要深刻理解课程改革的背景、目标、重点、要求和实施的操作方法,要把解读新课程与各年级的化学教学紧密结合起来,彻底改革落后的教学方式,使教师的教学方法、理念、行为能尽快适应课程标准的要求。

  要确立新的教学理念。新的教学理念主要有四个方面的特点:一是人才观,着眼于促进每个学生的发展,尊重学生的个性差异,发展学生的潜能;二是教学观,倡导学生主动学习、自主学习、探究学习、合作学习、体验学习;三是评价观,建立有利于学生发展的多维评价目标;四是教学资源观,要求教师要创造性的使用教材,开发利用教学课程资源,教学贴近学生、贴近生活、贴近社会,注重课程资源开发的人本化教育。

  继续加强高中教师的新教材培训。开展化学优质课评选工作,激励教师主动参与课堂教学改革。

  2、扎实开展校本教研,不断提高教师教学水平。

  (1)建立健全教研网络机构,充分发挥县学科中心组的引领指导作用,切实提高教研工作的针对性和实效性。

  (2)建立以校为本的教研制度,形成教师培训的有效机制,引导教师通过自觉反思、同伴互助、专业引领等方法,切实提高教师的整体教学水平。

  (3)校本教研要走向专题化、滤布微观化,体现目标性、实效性。

  3、以课堂教学改革为突破口,加大初三复习教学的指导。

  加强初三化学复习教学的指导工作。一是制订合理的初三复习计划;二是加强对历年中考试题的研究,分析中考试题的命题规律;三是加强初三复习课堂教学的研究,初三复习教学的重点是强化元素与化合物知识的复习,重视实验操作能力的培养,引导学生注重运用化学相关知识分析和解决实际问题。

  4、强化高中基础年级的教学研究与指导。

  基础年级的课堂教学要求是教学目标明确,教学重点突出,教学结构严谨,教学方法得当,知识讲解透彻,学生训练到位。本学期通过听课调研、集体备课、课例引领、课堂教学设计评析等活动,重点加强对教师的教学基本素质和教学能力的培养,切实提高基础年级的化学教学质量。进一步强化基础年级的质量检测与评析,加大实验教学专题调研的力度。各校要把实验教学的改进和创新工作作为教研组的研究重点,使实验教学真正落到实处。

  5、强化高三复习指导,切实提高高三复习质量。

  (1)全面学习贯彻徐州市教育局《关于加强20xx年高考备考工作的意见》,认真落实三项要求,全面提高高三化学复习质量。

  (2)研究高考。一是研究考试大纲,深刻领会考纲的精神实质,关注考查知识范围的变化;二是研究高考试题,准确把握命题规律和要求,分析高考命题的思路、意图、特点;三是研究各市高考模拟试题,找出共同关注的考试热,领悟其相互借鉴的意义。四是研究命题人员,把握命题人员的出题风格和特点。

  (3)加强高三第二轮复习指导。二轮复习的重点是整合知识、构建体系、突出应用、强化学科综合能力的培养。要明确高三化学二轮复习的目标要求和复习策略,加大二轮复习的过程性管理,通过听课调研、二次检测、专题探讨、扶弱补差、分层指导、分类推进等形式,切实解决高三学生复习遇到的具体问题,切实提高二轮复习的质量。

  (4)做好高三后期复习的调控,重点加强学生的心理疏导和学生答题技巧等方面的训练,调整学生的心态。

  三、主要工作安排

  1、高中教学工作调研

  2、高三化学第二轮复习教学研讨会

  3、初三化学复习专题研讨会

  4、高一、高二基础年级专题教研会议

  5、江苏省高中化学竞赛

  6、全国初三化学素质与实验能力竞赛

上一篇:领导干部个人工作述职范文下一篇:平面设计个人实习总结范文