班级文化特色的工作总结

2019-01-25总结

  历时近两个月的班级课堂教学开放活动结束了,这次活动得到了学校领导,全体老师的重视,课堂教学精彩纷呈,师生双边活动积极有效,充分展示了每位上课教师的教学风采和各班级学生的良好班风、学风。我认为这次活动有以下几个突出特点:

  一、领导重视,老师重视

  活动初期,胡冰校长亲自策划提出了活动方案,教学领导具体组织安排了实施,全校各班级各学科任课教师进行了充分的准备,然后从六年一班开始进行课堂教学开放活动,每天一个班级,从上午第一节课一直到下午第六节课节节开放。开放的前一天学校在揭示板公布开放班级及这一天的课程表,学校领导、老师、学生家长根据情况有选择地进入班级听课,使本次班级课堂教学开放活动扎实有效地进行。

  二、参加上课的老师多,开放的课节多

  本次班级教学开放活动共有15个班级参加了开放,语文、数学、英语、品德、科学、综合实践、体育、音乐、美术、计算机、公共卫生、民族常识等所有的学科全部参加了课堂教学开放,共展示课例90多节,参与听课教师、学生家长达400多人次,校长胡冰、教学副校长佟昊鹏参加了所有班级的课堂教学开放,张忠锋副书记,邵芳副校长,韩淑芬副校长和其他班子成员参加了部分班级课堂教学开放。教学领导还对每位老师上的每一节课进行了有针对性的点评。

  三、课堂教学精彩纷呈,体现了新课程理念

  上课教师能够根据学生认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生充分理解和掌握所学知识与技能。

  学生能在教师指导下生动活泼的进行学习,课堂表现为认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流,主体性地位在课堂上得到了很好的体现。尤其是韩淑芬、杨光、左建平、亢艳玲、孟立彬、王丽敏、李丽、吴云等几位老师的数学课,唐明明、吕婷华、王秀杰、唐青辉、张秀艳、孙红杰等老师的语文课,马敏老师的科学课,张娜、张熹微老师的音乐课,王桂香老师的美术课,陈丹、朱春杰老师的英语课,陈亮、刘舰老师的计算机课,姜东来老师的体育课,教师教的活,学生学的活,课堂效果非常好。

  四、现代教育技术的应用,提高了课堂教学效率

  上课教师充分利用现代教学手段授课,许多老师课前精心制作了多媒体课件。课上教师运用课件进行教学,形象、生动、直观,改变了过去那种“一支粉笔一张嘴,一面黑板讲到底”的传统教学方式,充分调动了学生学习积极性。课堂气氛活跃,信息量大,有效地提高了课堂教学效率。能利用现代技术授课的老师有唐明明,杨光,王丽敏,张秀艳,陈亮,刘舰老师等。当然,有的老师因为受条件的限制,这次没有运用多媒体进行教学,下次上课要多运用多媒体教学,转变单一的教学方式。

  五、各班展示了不同的班级文化

  在参加课堂教学开放过程中,班级的环境文化,班级的制度文化,学生的精神风貌,班风、学风等各不相同,给听课者留下了深刻的印象。有的班级环境整洁,窗台鲜花翠绿,班级墙壁布置合理,给人一种赏心悦目的感觉;有的班级学生彬彬有礼,课堂井然有序;有的班级课前展示班风、班训和班歌,体现了不同的班级文化。希望其他老师也能相互借鉴,带领学生形成积极向上的有特色的班级文化。

  班级课堂教学开放是市、区教育局倡导的“校校公开课 天天公开课 人人公开课”的具体体现形式,是继“校长进课堂”、“听推门课”等活动的工作创新。此次活动,进一步深化了课堂教学改革,增进了教师间相互交流学习,提高了教师教育教学能力,有力的促进了教师专业发展。同时重视了班级文化建设,展示了班级文化,使学生家长更好地了解了学校,了解了班级,有效地推进了学校各方面工作的开展。

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