金色的秋天手抄报

2020-06-17板报大全

  秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。芦蓬上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨。下面是有关金色的秋天手抄报资料大全,欢迎大家阅读与了解。

  关于秋天悲伤的诗句

  1、昨夜圆非今夜圆,却疑圆处减婵娟。——《咏月》李建枢

  2、月到中球圆,人圆梦难圆。——《中秋夜陇州徐常侍座中咏月》无可

  3、远岸秋沙白,连山晚照红。—— 《秋野五首》 唐·杜甫

  4、雨色秋来寒,风严清江爽。—— 《酬裴侍御对雨感时见赠》 唐·李白

  5、裛露珠晖冷,凌霜桂影寒。——《秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋月》骆宾王

  6、一年十二度圆缺,能得几多时少年。——《咏月》李建枢

  7、夜深高不动,天下仰头看。——《中秋夜君山脚下看月》无可

  8、夜深独与岩僧语,群动消声举世眠。——《秋霁丰德寺与玄贞师咏月》唐彦谦

  9、萧萧远树流林外,一半秋山带夕阳。——《书河上亭壁》 宋·寇准

  10、西园徒自赏,南飞终未安。——《秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋月》骆宾王

  11、万叶秋声里,千家落照时。—— 《题苏公林亭》 唐·钱起

  12、天上秋期近,人间月影清。—— 《月》 唐·杜甫

  13、天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。—— 《秋夕》 唐·杜牧

  14、宿雨朝来歇,空山秋气清。—— 《茂陵山行陪韦金部》 唐·李端

  15、素娥尝药去,乌鹊绕枝惊。——《海上生明月》朱华

  16、榕树底下我伤心,独自一人,知向谁边?晓来百念皆空去,抬头望月月光寒。——《中秋夜陇州徐常侍座中咏月》无可

  17、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。——《水调歌头》苏轼

  18、秋月仍圆夜,江村独老身。——《十七夜对月》杜甫

  19、秋色无远近,出门尽寒山。——《赠庐司户》 唐·李白

  20、秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟。—— 《孤山寺端上人房写望》 宋·林速

  21、清景难逢宜爱惜,白头相劝强欢娱。——《八月十五日夜同诸客玩月》白居易

  22、气冷鱼龙寂,轮高星汉幽。他乡此夜客,对酌经多愁。——《中秋夜南楼寄友人》无可

  23、木落雁南渡,北风江上寒。—— 《早寒江上有怀》 唐·孟浩然

  作文:秋天的景色

  秋姑娘也来到小河边,水面上波光粼粼,一条条鱼儿在水里嬉戏,有时会越出水面,好像也来迎接秋姑娘。

  秋姑娘还来到果园里,果树上散发出一阵阵香甜的气味,让人垂涎三尺。你瞧,苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸,红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着,好像在说:“秋天来了,秋天来了。”

  远处的大山也被秋姑娘染成了黄色,一眼望去像金色的海洋波浪起伏。

  夕阳西下,整个大地好像被涂上了五彩缤纷的.颜料,像一幅巨大的图画。

  秋姑娘带来了丰收,带来了喜悦,带来了快乐。

  幼儿园小班主题活动---你好,秋天

  设计意图:

  随着天气渐渐变凉,小朋友穿的衣服也一件件增加了。去户外活动时,孩子们看见树叶一片片从树上落下,像飞舞的蝴蝶。这时,他们最喜欢捡落叶了,一边捡一边会禁不住问:"老师,树叶为什么要落下来呀?"是的,在大人们的眼里,秋天是不难理解的:秋天是美好的季节,是收获的季节,有各种各样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱,投进大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子,一片丰收的景象……而在孩子们的眼里,秋天却是个抽象的概念,需要孩子们在各种活动中去体验、去感知,因此,为了让孩子们对秋天有个初步的认识,我们设计了主题活动《你好,秋天》。

  主题目标:

  1、关注周围的事物在秋季的变化,感受秋天的美,积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。

  2、在活动中有探究的兴趣,知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。

  活动流程:

  根据秋天的季节特征,在主题实施过程中我们把它划分为:"秋天的天气"、"秋天的落叶"、"秋天的品尝会" 三个方面 。在幼儿园里,我们带领孩子在幼儿园捡落叶,和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游,去发现秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验,知道秋天悄悄地来了,给人们带来了喜悦,带来了丰收。

  主题反思:

  本主题以认识秋天为中心,通过秋游,听故事,小制作,体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣,引导幼儿发现天气与植物生长变化的密切关系,感受秋季的明显特征,进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。

  兴趣是幼儿一切活动的源泉,是幼儿获得主动发展的前提。《纲要》中也曾多次提到"兴趣",我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣,因为幼儿愿意获得知识,比知识本身更重要。本主题活动历时两周,通过主题活动的开展,让幼儿感知了秋天的季节特征,观察各种动植物的变化,让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。根据小班幼儿活泼、好动的特点,我们在设计本主题的时候,以秋天为主线索,主要围绕幼儿身边熟悉的事物,如秋天的天气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方面开展教学活动,让孩子积极地投入到活动中来,让孩子在生活中学习。

  我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续性的。例如在"秋天的天气"中,我们从引导小朋友感受天气变凉懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖,达到保护自己的目的。而且引导我们思考:天凉了,要保护自己的身体还要注意些什么问题?从而引申出秋天天气干燥,要及时喝水补充水分,养成良好的生活习惯。由此可见,我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。

  本次活动中,幼儿很投入,家长们也很支持老师的工作,利用双休日带孩子到户外拍摄了很多秋天的相片。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致,观察到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样,有的幼儿还能用动作来模仿……他们在这次活动中认识到了许多以前不知道的东西,在轻松愉快自然的氛围中,教育目标得到了很好地实现。

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