法制安全手抄报简单

2020-06-20板报大全

  公正的法律限制不了好的自由,正因好人不会去做法律不允许的事情。下面就是简单的法制安全手抄报资料内容,欢迎大家阅读!

  法制安全手抄报简单篇1:学校法制教育工作情况汇报

  邓小平同志在《社会主义法制建设的战略地位和作用》一文中曾做过科学的论断:“法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育,社会也要进行这个教育”;为此,我校法制教育工作在党的十六大精神和“三个代表”重要思想指引下,在上级有关部门和领导的关心指导下,根据本校的具体实际,一手抓教学建设、一手抓法制建设,把法制教育、依法治校与精神文明建设结合起来,使学校工作全面纳入法制化轨道,为培养合格的人才做出应有的贡献:

  一、扎实开展法制教育。继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略;宣传与全体师生教育教学和生活密切相关的法律、法规,努力提高全体师生的法律意识;积极宣传维护社会稳定的法律法规,为普法教育营造浓厚的舆论氛围。

  二、探索建立教职员工的学法用法制度。采取集中培训和个人自学相结合的方法,逐步建立教职员工学法情况登记考核、奖惩等相关制度。注重培养公民的权利义务,增强公民自觉遵纪守法,维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识,坚持法制教育与实践相结合,推进依法治校各项工作,形成崇高道德,讲究信用,开拓进取的德治环境,促进民主法制建设和精神文明建设,保证全体师生的学法落到实处。

  三、继续加强对青少年进行法制教育,保护青少年合法权益。加强法制教育和思想道德教育相结合,依法治校与以德治校紧密结合,形成有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的法治环境。根据青少年的特点,有针对性地进行法律基础知识教育,结合各学科教育教学,加强《未成人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》的宣传教育,做到教育时间、内容、效果“三落实”。同时积极开展警校共建活动活动,切实保护未成人的合法权益。

  四、领导高度重视,健全普法机构。成立了“普法领导小组”、“依法治校领导小组”,校长XXX亲任“普法领导小组”、“依法治校领导小组”的组长(党支部和政教处负责具体工作安排),将普法工作纳入学校行政议事日程,做到“两个统一”:统一部署、统一检查。而普法工作是一项政策性、知识性、实践性很强的课程,难度大、任务艰巨,单靠一个部门或一种形式的宣传是难以奏效的,只有各部门通力协作,发挥各自优势,齐抓共管,形成合力,变各个组织的优势为整体优势和综合优势才能做好。学校各部门依其职能下设分支机构,政教处成立了“差生帮教机构”、“心理咨询站”,党总支成立了“邓小平理论学习小组”等机构。为使工作走上正规化的轨道,2003年学校率先聘请正安镇派出所警长、北宁律师XX担任我校的常年法律顾问。

  五、学习各项法规,普法深入人心。举办专题讲座,每学期至少两次以上,每月教职工组织学法一次,形成制度,采取“走出去”的方式,选送优秀教师或行政部门的负责人学习专业法律法规,提高依法办事、依法行政水平,采取“请进来”的方式,请法制副校长或专职普法人员来校开讲座,让全体教职工和全校学生学习基本法,如《宪法》、《刑法》、《民法》、《未成年人保护法》等十几项法律法规,组织的普法测试,有奖竞赛、智力竞赛等。让广大教职员工从被动学法到主动学法,由自发行为变为自觉行为。

  六、营造良好氛围,促学生懂法。由于中学生受年龄、社会阅历、文化水平等的限制,普法工作有一定难度,我校普法领导小组采取“四结合”的方式:即课堂学法与课外活动相结合,学法与文娱活动相结合,学法与演练相结合,学法与社会实践相结合。中学生人手一册《中小学生安全须知》、《中小学生自我防范安全常识》,此外普法领导小组还为每个班级分发一本《消防法》、《道路交通管理条例》、《常用教育法律法规汇编》,创设了浓厚的宣传氛围,即“八个一活动”:学校每月出版一期法制专栏,每学期至少举办一次法律讲座,每学期召开一次法制主题班会,每年参加一次普法实践,每学期出一期法制版报,参加一次法制征文,阅读一本法律书籍,每学年播放一次法律录相。

  七、重视青少年法制教育基地建设,加强学校——家庭——社会三结合的法制宣传教育网络建设、共同抓好在校学生的法制教育,形成全社会齐抓共管的机制。建立年段、班级法制教育小组,发挥学校法律知识培训工作中的主渠道作用,通过对班级法制教育宣传骨干的培训,使班级能独自开展普法宣传活动,调动学生学法的主动性、积极性,丰富学生的生活又能培养学生法律素质的养成。

  总之,我校的法制教育工作,本着从实际出发,积极探索法制教育工作的有效途径,推动依法治校工作的全面开展,不断开拓创新,积极工作,认真实践“依法治校”方略,努力营造生动活泼的法制教育工作新局面。

  法制安全手抄报简单篇2:普法知识学习材料

  一、什么是宪法

  宪法是国家的根本大法,它规定了国家的根本制度和根本任务,是人们行为的基本法律准则。宪法作为国家的根本法,它是其他法律、法规赖以产生、存在、发展和变更的基础和前提条件,它处于一个国家独立、完整和系统的法律体系的核心,是一个国家法律制度的基石。

  二、宪法的特征

  宪法是国家的根本法:

上一篇:关于赞美母亲的手抄报内容下一篇:2017描写清明节的古诗