小学语文手抄报图片

2020-06-20板报大全

  语文是什么?我以为语文更是对生命力量的一种召唤,对人格魅力的感化,洗涤心灵,得到教化的一种方式。下面就是小编与大家分享的小学语文手抄报图片资料内容,欢迎大家阅读!

  小学语文手抄报图片篇1:小学语文知识【四大古典名著】

  明清时代四大古典小说是:《三国演义》(罗贯中 明)、《水浒》(施耐庵 明)、《西游记》(吴承恩 明)、《红楼梦》(曹雪芹、高鹗 清)。

  《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是 关羽 。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字:①大意失荆州。 ②“桃园三结义”是指 刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。 ③煮酒论英雄: 曹操是故意试探刘备,看他是否能成大业,胸怀大志; 刘备是生怕自己被曹操看出破绽,竭力掩盖,内心恐慌。 ④ “群英会中计”计谋设计者:周瑜;善使谋略、聪明机智。中计者:蒋干;自作聪明,败事有余。⑤七擒孟获是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵,是谈诸葛亮听从马谡的建议,征服心理,以求南方的长治久安。 ⑥“巧授连环计”是曹操、庞统,庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题,实际上是为周瑜火烧战船作准备。 ⑦“过五关斩六将”的是关羽,斩了曹操手下的主六将,因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。 ⑧“草船借箭”是周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营,借来十万支箭,完成任务。 ⑨“刘备三顾茅庐”表现了求贤若渴,礼贤下士的'迫切心情和胸怀大志,不拘小节的宽广胸怀。⑩“赔人夫人又折兵”的是孙权; “鞠躬尽瘁,死而后已”的是 诸葛亮⑾“三英战吕布”的 “三英”指刘备;关羽 ;张飞。

  《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请列举有关人物(不少于5人) “及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘 。“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。

  ①“智取生辰纲”的是晁盖:晁天王 ;陆云龙:公孙胜;吴用:智多星;阮小二:立地太岁;阮小五:短命三郎;阮小七:话阎罗;刘塘:赤发鬼;白胜:白日暑。 ②“风雪山神庙”涉及到林冲:逆来顺受;陆骞:阴险狡诈出卖朋友。③“大闹野猪林”涉及到鲁智深:性格粗犷,敢作敢当为朋友两肋插刀;林冲:逆来顺受,武艺高强。

  我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠轰轰,全书的高潮部分是_梁山英雄排座次;全书的低潮部分是_魂聚蓼儿洼_。

  《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。

  《红楼梦》中最热闹的情节是“元妃省亲”,最有趣的情节是“刘姥姥进大观园”,最凄惨的情节是“黛玉焚稿”。“金陵十二钗正册”里有元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

  最卑躬屈膝的丫环是袭人,最有反抗性格的丫环是晴雯,性格最刚烈的丫环是鸳鸯。

  小学语文手抄报图片篇2:语文是什么?什么是语文?

  1、语文是什么?

  阿蚊

  “盈盈一水间,脉脉不得语”,是语文。

  “咽不下金莼玉粒噎满喉,照不见菱花镜里形容瘦”,是语文。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,是语文。

  “天尽头,何处有香丘”,是语文。

  “身既死兮魂以灵,子魂魄兮为鬼雄”,是语文。

  “至今思项羽,不肯过江东”,是语文。

  “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,是语文。

  “安得广厦千万间,大庇天下寒士共欢颜,风雨不动安如山”,是语文。

  “这北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”,是语文。

  “我是你河岸上破旧的老水车,……”,是语文。

  原来,语文是一种诗性的光辉,一种厚重的关怀,一种浪漫的情怀,更是一种崇高的灵魂,是一种灵性,一种尊重,一种人格,更是一种精神。

  这,才是语文。

  在练习册中,没有这种灵魂;在高考试卷中,也没有这种精神。

  语文沦落成为科学主义的一种“工具性的学科”,沦落成为各种试卷中的“筛选信息”、“修改病句”,沦落成为“下列四个选项中注音有误的是哪一项?”

  这里没有子美,没有太白;不会有子美,不会有太白。他们永远都只是曾经了。

  也许,曾经的子美依旧感慨,只是他的感慨快要成为哀哭;也许,曾经的太白依旧醉诗,只是他的诗篇砸落在秋风之中,他却呆呆地望着我们这个世界。

  我为子美哭。

  我为太白哭。

  我们读,我们绞尽脑汁地读,太想把文后的答案全部填写正确。

  我们写,我们搜肠括肚地写,太想让阅卷的老师心情舒畅一些。

  我们教,我们唯命是从地教,太想让大脑的步调紧紧跟住高考。

  我们学,我们深挖硬钻地学,太想让谨慎的笔触在陷阱之间顺利穿行,谁都知道,那张试卷有多险恶,于是,我们跳一种脚尖的舞蹈。

  我为我哭。

  我为我的学生哭。

  亲爱的朋友,相信读了这篇短文,你的心海一定波涛翻滚……

  那么,尽情地倾吐吧:你心中的语文应该是什么?

  2、语文是什么?我以为语文是与孩子进行一种交流,是思想与精神的融合。而前提条件则是师生教材三者之间关系的平等与和谐。

  语文是什么?我以为语文更是对生命力量的一种召唤,对人格魅力的感化,洗涤心灵,得到教化的一种方式。

  语文是什么?我以为语文更是一种亲和力,是民族东西的一种现化回放,语文就是爱国,语文就是正义的化身。

  语文是什么?语文是真实,是真实自我的一种观照。烛照社会、人生、品性,传扬德行的一种行为。语文是最接近于生活的,是生活美的一种浓缩。

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