保护保护环境的手抄报

2020-07-04板报大全

保护保护环境的手抄报

  为了地球的生命,拯救我们的环境,少抽一支烟,多栽一棵树。下面是小编整理的保护环境的手抄报资料,欢迎大家阅读与了解。

  保护环境教育教案【地球上的水】

  教学目标:

  1、知道地球上水的分布,了解人类是离不开水的;

  2、从实例中感受到水的珍贵,自觉保护水资源,自觉地节约用水;

  3、珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐相处的意识。

  教学过程:

  一、导入新课:

  1、(出示地球仪)这是什么?当你面对地球仪,呈现在眼前的大部分颜色是什么?地图上的蓝色代表什么?

  2、是呀,地球上四分之三的面积都被水所覆盖。水不仅是生命之源,而且也是美的使者。我们一起来看一看这位美的使者给我们带来什么?(多媒体播放“美丽的水资源”)

  3、看到这些景象有何感受?

  4、这些美丽的景色都是谁给我们带来的?——水。地球上江河湖海的水,给自然界带来种种奇观,把大自然打扮的绚丽多姿,给我们带来欢乐和享受。那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢?(板书:地球上的水)

  二、认识水在地球上的分布:

  1、学生讨论(板书)

  2、如果把地球上的水分类,你认为可以分为几类?

  3、地球上水的分布是多么的广泛,地球是一个大水球,有那么多的水,这些水是否都能利用呢?

  三、认识淡水资源的匮乏:

  1、你们知道咸水和淡水各占地球上水总量的多少吗?在你们收集的资料中能找到答案吗?

  2、学生回答,教师课件演示各部分占总水量的比率。

  3、来看一段录像(“珍贵的水资源”)

  4、阿根廷有位专家打了个比方:如果地球上的水相当于一杯水,其中淡水只相当于一汤匙的水,而容易开发利用的淡水只相当于一滴水。下面我们一起来动手做一做,体验一下淡水资源的珍贵。

  5、通过刚才的活动,你们有何感受?

  6、再看一些缺水地区的图片,感受水的珍贵。

  四、了解水污染情况及处理方法:

  1、就这一点点可以利用的淡水还被不同程度地污染了

  2、汇报一下你所了解的我们周围的水污染情况(学生汇报展示照片)

  3、我们再来看一组录像,看看水污染所造成的危害(播放“水污染的录像”)

  4、看后你有什么想法?我们能为治理水污染做些什么?

  五、进行节约用水教育:

  1、我们生活的环境好像还不缺水,所以在生活中经常看到浪费水的现象

  2、生活中洗手打肥皂的时候,有些人不关水龙头,让自来水白白的流走了,我们来统计一下洗一次手流走多少水,洗一次手大约20秒,我们用雪碧瓶来收集 。

  3、做体验活动。

  4、说一说你的感受。课件出示节约用水及节水标志(谁知道节水标志的意义的)

  5、请各小组汇报课前调查的家庭、学校、社会上有哪些浪费水的现象?

  6、我们应该怎样做?做为地球的小公民,我们能为节约用水做些什么?请你写出节水方案

  7、现在给大家一个机会,看哪个小组能根据浪费水的现象制定出切实可行的节水方案来。

  六、小结

  1、要是有一天,地球上的水被耗尽,那将会怎样?

  (没有生命)

  2、我们应该“珍惜水资源,节约用水”课件出示文字。

  保护环境,人人有责

  放眼望去,有的只是凹凸的.地皮,大片大片的树林遭人砍伐,变成人们生活上的木制品。人们只为一己私利,使成群的动物流离失所,奔向它方。这并不是虚假的幻想,这是血淋淋的事实。

  曾几何时,世界上大批的动植物遭到灭绝,还有许许多多的动植物濒临灭绝,这都是为什么?这都是因为人类乱伐树木,破坏了生态环境,这才是根本原因。

  土地资源是三大地质资源(矿产资源、水资源、土地资源)之一,是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。人类对土地的利用程度反映了人类文明的发展,但同时也造成对土地资源的直接破坏,这主要表现为不合理垦植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等,而其中水 土流失尤为严重,乃当今世界面临的又一个严重危机。据估计,世界耕地的表土流失量约为230亿吨/年。

  有人认为酸雨是一场无声无息的危机,而且是有史以来冲击我们最严重的环境威胁,是一个看不见的敌人。这并非危言耸听。随着工业化和能源消费增多,酸性排放物也日益增多,它们进入空气中,经过一系列作用就形成了酸雨。

  赤潮虽然自古就有,但随着工农业生产的迅速发展,水体污染日益加重,赤潮也日趋严重。我国自1933年首次报道以来,至1994年共有194次较大规模的赤潮,其中60年代以前只有4次,1990年后则有157起。石油类污染对水质和水生生物有相当大的危害。漂浮在水面上的油类可迅速扩散,形成油膜,阻碍水面与空气接触,使水中溶解氧减少。油类含有多环芳烃致癌物质,可经水生生物富集后危害人体健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物质燃烧产生,其次是来自自然界,如火山爆发、森林起火等产生。二氧化硫对人体的结膜和上呼吸道粘膜有强烈刺激性,可损伤呼吸器管可致支气管炎、肺炎,甚至肺水肿呼吸麻痹。短期接触二氧化硫浓度为0.5毫克/立方米空气的老年或慢性病人死亡率增高,浓度高于0.25毫克/立方米, 可使呼吸道疾病患者病情恶化。长期接触浓度为0.1毫克/立方米空气的人群呼吸系统病症增加。另外,二氧化硫对金属材料、房屋建筑、棉纺化纤织品、皮革纸张等制品容易引起腐蚀,剥落、褪色而损坏。还可使植物叶片变黄甚至枯死。

  保护环境,人人有责。

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