【整体感知】
1.根据提示说说这篇散文记叙了一件什么事?
温馨提示:
时间:那年冬天
地点:南京浦口
人物:“我”与父亲
事件起因:“我”和父亲奔丧完毕后,在南京告别。
事件经过:父亲不放心儿子独行,亲自送儿子上车,为儿子买橘子。
事件结果:父子在车站意义告别。
2. 本文以背影为线索,一共写了四次背影,请用简洁的语言概括四次背影的内容。并想一想“我”印象最深的是哪次?
3.文中四次写背影的文字,表现了父子间什么样的感情?
4.找出文中四次描写“我”的眼泪的语句,体会眼泪与父亲背影的联系。
5.本文是通过我与父亲在车站离别,表现父亲爱子之情的,文章的2、3语段与此有什么联系呢?
【揣摩品味】
1.说说下列词语的表达作用。
(1)祖母死了,父亲也失业了,作者为什么用“祸不单行”来形容这两件事?
(2)到徐州,为什么会见到“满院狼藉”的景象?
(3)“惨淡”一词,除了表现经济状况的困窘,还描写了怎样的心境?
2.在“祸不单行”的日子里,父亲承受着那些痛苦?
3.“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路”,父亲这样说的目的是什么?
【背影浅析】 阅读文中对父亲买橘子时的背影的描写,回答问题。
我看见他戴着( ),穿着( )大马褂,( )棉被,蹒跚地走到铁道边,慢慢( )身下去,尚不大难。可是他( )过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微( ),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(1)、根据课文内容在括号内填上恰当的词语。
(2)、这段话用了哪些描写方法来刻画父亲?
(3)、注意父亲穿的衣服的质地和颜色,想想这说明了什么。
(4)、仔细体会括号中应填入的动词有怎样的表达效果。
(5)、买橘子这么费劲,为什么不让儿子去,回来后“心里很轻松似的”表明了怎样的心理?
(6)、原来觉得很“聪明”的作者,为什么看到父亲的背影两次流泪?又为什么怕父亲看见?