边城教案

2018-07-21边城

  教学目标

  1.了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。

  2.把握对人物的描写,重点分析翠翠的形象。

  3.结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。

  4.走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。

  教学重点

  1.了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。

  2.把握对人物的描写,重点分析翠翠的形象。

  教学难点

  1.领会作者的创作意图和小说的主旨。

  2.走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。

  教学方法

  情境教学法、比较阅读法

  第一课时

  一、导入

  导语:这里的环境:“芳草鲜美,落英缤纷”,“土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻”;这里的人们“往来种作”,“黄发垂髫,并怡然自乐”;这里的人们热情好客“便要还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食”。优美的环境,淳朴的民风,和平安定、丰衣足食的生活,民主平等、其乐融融的人际关系。这便是东晋陶渊明心中笔下的理想社会。和陶渊明一样,沈从文的心中笔下,也有一个这样美丽的世界——《边城》。

  二、介绍作者及作品

  1.沈从文及其小说风格:

  沈从文(1902-1988),原名沈岳焕,现代小说家、散文家、文物研究家。湖南凤凰人,苗族。

  他的主要贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学。他的大部分小说是以湘西生活为背景,对故乡人怀有一种不可言状的同情和温爱。

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