七年级语文《冰心诗四首》教学设计

2019-11-18冰心

  教材分析

  《成功的花》与《嫩绿的芽儿》这两首哲理诗意蕴隽永,饱含鼓励青年奋发向上、努力奋斗、积极贡献、珍惜青春年华等积极的思想,语言清丽。

  学情分析

  七年级的学生接触现代诗很少,对现代诗的理解能力也许还不强,需要引导。

  情意目标

  体会诗蕴含的深刻哲理,培养积极的人生观。

  能力目标

  学习用凝练的语言写有哲理的诗行。

  认知目标

  理解借物言理的表现手法。

  教学重点

  体会诗蕴含的深刻哲理,培养积极的人生观。

  解借物言理的表现手法。

  教学难点

  学习用凝练的语言写有哲理的诗行。

  教学准备

  自制课件。

  教学活动

  一、导入:

  21岁——生意失败;

  22岁——角逐议员落选;

  23岁——生意再度失败;

  26岁——爱侣去世;

  27岁——精神崩溃;

  34岁——角逐联邦众议员落选;

  36岁——角逐联邦众议员再度落选;

  47岁——提名副总统落选;

  49岁——角逐联邦众议员三度落选;

  这是一个美国人的人生片断,请同学们推测这个人会不会成功·老师揭示谜底:这个历经无数挫折的人就是美国第十六任总统——亚伯拉罕·林肯!请大家告诉我,你得知谜底后的真实感想。

  老师归纳:许多人看成功,只看到成功美丽的光环,却很少有人注意到成功背后隐藏的艰辛,一次又一次的挫折,没有使林肯泄气,反而激发起他向自己挑战的信心和勇气,激发起他实现自己抱负的信心和勇气,终于他在52岁那年,登上了总统的宝座。

  二、分析《成功的花》、《嫩绿的芽儿》

  1、你羡慕林肯的成功吗·成功的背后往往隐藏着不为人知的艰辛,让我们来看看冰心是怎样用短短的几句诗来概括成功的过程的。

  2、教师指导学生朗读《成功的花》,注意吐字清晰、有节奏、重音、语气、语调。

  3、这首诗主要写了些什么·花的成功历程给了你怎样的启示·

  成功来自艰苦的奋斗;不经过奋斗和牺牲,哪来成功的“明艳”;我们要学习花的奋斗和牺牲,从它的成功中吸取成长的经验;花的成功如此,人的事业的成功,人的成长发展,不都是如此吗·

  4、齐读《嫩绿的芽儿》,说说这首诗主要写了些什么·果树的成长给了你怎样的启示·

  5、我来把这首诗改写一下,请同学们评析

  6、总结两首诗共同的表现手法:借物言理

  注意:所借之物的特征与所言之理的和谐一致有感情地齐声朗读

  三、交流课外阅读:

  教师出示流沙河的两首哲理诗《白杨》《藤》交流、阅读、感悟

  四、指导写以《仙人掌》为题的哲理诗,点评

  教师出示着名诗人流沙河、顾城和舒婷的三首哲理诗学写哲理诗

  五、围绕本课目标总结

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