延伸板块
说说你眼中、心中的繁星样子和感受，把它写出来，要求：300字左右，有条理，适当采用些修辞手法，综合运用各种感觉器官加以描写。
学后反思
盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）
学习内容
二、繁星（第2课时）
课型
新课
编写人
朱在彬
审核人
年级
7
学科
语文
学习目标
1．学习并运用比喻、拟人等修辞手法，夯实双基。 2．提高阅读水平。
学习
重难点
1. 夯实双基。2、提高阅读水平。
学 习 过 程
说 明
预习板块
1．给加点字注音：半明半昧（ ） 霎（ ）眼 模（ ）糊
2．根据文章内容填写下面的表格：
时间
地点
描写繁星的词语
观察星空的感受
作者的阅历和感情
探究板块
1、指出下列各句所采用的修辞方法：A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。( )B．我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。( )C．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。( )D．熟悉的和陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。( )
2、改错别字：①苦脑 ②烦燥 ③判徒 ④威协
检测板块
《你在伞里吗》（白丽娜）
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”