(FLASH显示家人、学生的生活照，并配上音乐。)
幸福是回家时，女儿迎上来的双臂;
幸福是握在我手中女儿那稚嫩而温暖的小手;
幸福是疲惫时，爱人一句亲切的叮咛;
幸福是伤心时与母亲的相偎相依;
幸福是经过多少艰辛，
学生手中紧紧握着的锦旗;
幸福就是做学生喜欢的老师啊，
幸福就是拥有学生真诚的爱意;
为什么我的笑容如此灿烂，
因为我对生活爱得深沉。
小结：看了FLASH后，我才真正感受到，幸福原来就是那么的简单和平凡，我们真应该把把握我们身边的平凡的幸福，珍爱生活，珍爱人生。
四、总结
这篇文章借日常生活诸多现象设喻发问，告诉我们什么是幸福，提醒我们怎样享受幸福。本文语言优美，运用比喻、排比、形象生动。借用罗丹的名句结尾：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
师：同学们，幸福又何尝不是如此呢。
五、课堂练习
1.背诵课文最后两段。
2.这是一篇说理性散文，作者的观点是什么?作者是如何一层一层地来阐明观点?
六、课后练习
1.阅读下面材料，请以“幸福”为话题写一篇文章。(关于话题作文，引导学生在网上查找相关资料。)
渔夫躺在沙滩上晒太阳，富人走过来说：“你为什么不去工作，而要在这里浪费时间呢?”
渔夫问：“我为什么要去工作?”
富人说：“赚足够的钱，可以拥有自己的事业，有汽车和房子。”
“那么有了钱又能干什么呢?”渔夫不明白。
“可以去夏威夷海滩度假!”富人回答得很快。