五、课堂练习
1.解释下列词语并注音。
无足挂齿 南辕北辙 枕戈待旦 相濡以沫
惴惴不安 希冀 怅然 熠熠
2.请大家课后欣赏课文朗读的FLASH，用心感受毕淑敏所描绘的幸福，完成相关的练习：
(1)找出并朗读课文里比喻句、排比句及你感受最深的语句，力求理解它。下面分析例句：
①灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
②人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。
③如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。
④既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸幸福。
(2)以“平凡的幸福”为题，准备3-5句话来描述你对平凡幸福的珍惜。
设题意图：
第一题：考查学生对基础知识字词的掌握。
第二题：一方面引导学生深入理解文章中句子的含义，另一方面为第二课时学生品读鉴赏课文和学生说说、议议平凡的幸福这两个环节做好充分的准备。
参考答案：
第一题：
无足挂齿：不值得一提。
南辕北辙：心理想往南去，车子却往北走。比喻行动和目的相反。
枕戈待旦：枕着兵器等待天亮。形容时刻警惕敌人，准备作战。
相濡(rú)以沫：濡：沾湿，使沾湿;沫：唾沫。泉水干涸时，鱼靠在一起以唾沫互相湿润身体。后用以比喻同处困境，互相救助。
惴惴(zhuì)不安：形容又害怕又发愁的样子。
希冀：希望。
怅(chàng)然：不如意的样子。