(生朗读。)
师:有几个词的读音应该注意,有的同学没有读准。“岁亦莫止”的“莫”同“暮”,所以应该读作“暮”;“维常之华”的“华”应该读作“花”。请大家把预习时不理解的字词提出来。
生:“我行不来”的“行”。
生:“戎车既驾”的“既”。
生:“小人所腓”的“小人”。
生:“杨柳依依”的“依依”。
师:“行”是出征在外,“既”是已经,“依依”是指轻柔拂动的样子。诗中把“小人”跟“君子”相对,“君子”是指什么?
生:贵族、将帅。
师:那么“小人”可能指什么?
生:士兵。
师:对,由平民和奴隶组成的普通士兵。下面请大家将使用重章叠句的诗节找出来。
生:第一章“采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止”,第二章和第三章开始四句都只换了几个字,属于重章叠句。
生:还有“四牡业业”“四牡骙骙”和“四牡翼翼”。
师:请同学们再将使用赋、比、兴的诗句找出来。
生:一至三章的开始两句是兴,其余都是赋。
生:还有第四章“彼尔维何,维常之华”也是兴。
师:很好。下面我们看看一至三章的兴咏唱的是什么。
生:采薇,还有薇的生长过程,由“作”到“柔”到“刚”。
师:由“作”到“柔”“刚”暗示了什么?
生:时间很久。
师:什么时间?
生:戍守边关的时间。
师:这在一至三章的赋中有没有相呼应的内容?
生:“岁亦莫止”和“岁亦阳止”。
师:戍守时间之长的根本原因是什么?
生:“■狁之故”。