生:我比较喜欢“惟江上之情风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭”写出了人生的哲理
师:什么哲理?
生:变与不变的哲理
师:具体的阐述一下吧
生:从不同的角度去看问题,就会得出不同的结论。
师:那么你再说一说苏轼在这里是赞成什么观点,变还是不变?
生:不变的观点
师:不变的观点
生:好的,把你的观点写在黑板上。
师:还有没有同学有不同意见的?男生表现好象不是很积极。
生:(齐答)曹磊。
师:好的,曹磊。
生:我喜欢“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。”这一句较工整。写出了一种成仙的感觉。
师:(笑)谁成仙啊?
生:苏轼成仙。
师:也就是说写出了苏轼成仙的爽快。成仙的环境怎样啊?
生:很优美
师:对,很优美。那么把你的观点也写在黑板上。
生:(很多学生在笑)
师:还有没有其他同学想说点什么?
生:(推荐)体育委员。
师:那好,体育委员,你来说说。
生:“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕”比较喜欢这一句。
师:你也喜欢这一句。那好你来说一说。
生:写出了优美的乐声。
师:那好,你来补充说一些,这声音是谁弹的
生:客人
师:在这乐声里你能够感受到什么
生:感受到客人比较的悲伤。
师:那好,把你的这个观点也写在黑板上。
师:这几位同学谈得都很好。下面我们来总结一下这几位同学的观点。有的同学喜欢写景的部分,他们认为这里体现了作者欢快的心情。有的同学喜欢人物说话的部分,他们认为这里体现了人生哲理,人生有时候应该从不变的观点去看。而且有人谈到客人的时候认为他很惆怅。那么这里面其实存在着一些问题,什么问题?请大家先听一段独白。