师:很好,你所谈的这些课文中有没有这样的信息提示呢?
生:“沉默”
师:那好,你先请坐,有一位同学说了,那好,你来说说看?
生:“逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也”
师:这句话怎么反映作者的心境呢?
生:说明时间过得很快
师:说明时间过得很快,时间可以改变一切是吧
生:恩。
师:还不错,你先请坐,还有没有不同意见的,是不是过了几个月,苏轼就吧所有的伤痛都忘掉了?
生:不是
师:哪位同学说不是的,请起来说说?
生:表现的应该是一种很复杂的心情。在来到黄洲以后苏轼一方面很惆怅,一方面又能够很坦然的面对过去的一切。面对眼前的一切过去的种种都已经消除了。
师:这在课文中有什么表现吗?
生:课文倒数第二段
师:大家翻到倒数第二段
生:“惟江上之情风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭”作者寄情于景。
师:什么情
生:惆怅的情
师:寄托在什么上面?
生:“江上之情风,与山间之明月”在自然中忘却一切
师:自然能够使人忘却一切。这位同学说得很好。旁边的同学在说,那请你来说?
生:和他观点一样的。
师:奥,一样的,那好,你请坐,再请一位同学说说。好,你来说。
生:从变与不变的观点去看。
师:那你能不能具体阐述一下呢?
生:因为他说了,“惟江上之情风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭”自然界是不变的,事物最终都没有变化,从这个观点去看,人生还有什么惆怅的呢?