王之涣-登鹳雀楼

2020-06-25登鹳雀楼

王之涣-登鹳雀楼

     引导语:登鹳雀楼》这首诗是唐代五言诗的压卷之作,王之涣因这首五言绝句而名垂千古,鹳雀楼也因此诗而名扬中华。里面的”欲穷千里目,更上一层楼“更是激励了无数的中国人,下面让我们来学习一下吧!
        登鹳雀楼

  唐代 王之涣

  白日依山尽,黄河入海流。

  欲穷千里目,更上一层楼。

       翻译

  夕阳依傍着西山慢慢地沉没, 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

  若想把千里的风光景物看够, 那就要登上更高的一层城楼。

  写作背景

  该诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。

  作者早年及第,曾任过冀州衡水(今河北衡水)县的主薄,不久因遭人诬陷而罢官,不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。写这首诗的`时候,王之涣只有三十五岁。

     
      教学目标

  1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。

  2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

  3.从朗读诗句中体会到“站得高,才能看得远”的道理。

  教学重点:学会本课生字,朗读、背诵课文。

  画有古诗内容的图画、《登鹳雀楼》课件、自制古诗挂图四、活动过程:

  (一)通过图画初步理解古诗内容。

  1、出示第一幅图(1)提问:你们看到了什么?想到了什么?

  (2)老师用概括性语言总结:

  陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听:

  站在高高的鹳雀楼上,你抬头看那天边,一轮落日,伴这群山渐渐落下去。

  (3)小朋友也来用完整的话来说一说。

  陈老师用完整的话说了,现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

  2、出示第二幅图。

  (1)提问:你们看到了什么?想到了什么?

  (2)老师用概括性语言总结:

  陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听:

  那看那黄河奔腾、咆哮着向那大海一泻千里。

  (3)朋友也来用完整的话来说一说。

  陈老师用完整的话说了,现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

  2、出示第三幅图。

  (1)提问:你们看到了什么?想到了什么?

  (2)老师用概括性语言总结:

  陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听:

  景色真美啊,你还想看到那更远的美景吗?

  (3)现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

  陈老师用完整的话说了,现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

  3、出示第四幅图。

  (1)提问:你们看到了什么?想到了什么?

  (2)老师用概括性语言总结:

  陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听:

  你再登上一层吧,那样会看到更远更美的景色的。

  ( 3 )现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

  陈老师用完整的话说了,现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

  二、观看课件,学习吟诵古诗《登鹳雀楼》。

  1、今天陈老师给小朋友们带来了一首古诗《登鹳雀楼》,我们一起来念一念。(3遍,和古诗解释)2、教师出示古诗挂图,引导幼儿指字认读。(变换节奏念)三、用肢体动作来吟诵古诗,并感知韵律美。

  1、请小朋友想一想,然后用你最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。

  2、请幼儿来表演。

  3、幼儿自由结伴进行游戏。

      随堂测试题

 一、变色龙。(多音字注音组词)

  尽

  更

  二、咬文嚼字。(解释下列词语)

  1.白日:______ 2.千里目: ______

  3.穷:______

  三、名句赏析。

  1.前两句是诗人所______ ,短语的十个字,今天读来,也如身临其境,如见其景。

  2.后两句是诗人所______ ,要想看到最远方,就要__________________,是千古传诵的名句

  3.__________________ 这两句古诗现在被人用来鼓励别人积极向上,不断努力。请你写出另两句激励人们的诗句:________________________。

 

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