践行《弟子规》活动总结

2019-08-10弟子规

  20xx年9月,我担任了一班的班主任工作,班级34名学生,有走读的,有住宿的,大多数孩子是独生子女,是家中的小皇帝、小公主,在家中享受着宠爱和特权,家长对孩子的要求有求必应,不愿让孩子吃苦受累,这样就让孩子养成娇生惯养,凡事依赖别人,只为自己着想的不良品性;为了让每一个孩子从一年级养成爱劳动,爱学习,不怕苦,不怕累,勇于面对困难和挑战,勇于承担自己应该承担的责任的良好品质,本学期我响应学校的号召,积极引导学生学生《弟子规》,践行《弟子规》,分阶段培养学生良好的品质,现作如下总结:

  一、培养学生正确的书写姿势和坐姿:

  在开学的时候,我们以培养学生正确的书写姿势和正确的坐姿为目标,在课堂上时刻注意提醒孩子们正确的握笔方法、书写姿势和坐姿,经过近一个月的努力,学生已经能够完全掌握正确的书写姿势,在写作业和读书时先摆好坐姿再进行下面的活动。同时我又以《弟子规》中“字不净,心先病”一句经文引导孩子们注意“写好字,做好人”。督促学生一定要认真书写,并严格按照书写规则写字。经过一个月的时间,学生的书写进步了许多,虽然偶尔也会毛躁,也会偷懒不注意姿势,但能及时发现并改正。

  二、培养学生的自理能力和正确的走路姿势:

  开学一个月后,我在第一阶段的基础上,以培养学生整理学具,快速上操找准位置,走廊安静行走为目标引导学生学习践行《弟子规》,经过一个月的努力,大部分学生能够直觉遵守学校规章制度,在走廊行走时,做到,“轻声慢步,靠右行”;上课间操时,能快速找准自己的位置,做到快静齐,能按规定做操,在课前课后能自行整理学具,书本摆放整齐。

  三、培养学生热爱劳动,服务他人的意识:

  现在的大部分学生衣来伸手饭来张口,没有劳动技能,所以,第三阶段我以培养学生热爱劳动,服务他人的意识为目标,结合《弟子规》,利用班会时间教育学生热爱劳动,劳动光荣,提高为他人服务的意识,亲自示范教给学生打扫的技能,现在值日生在做值日时,都能认认真真,一丝不苟,不仅让班级干干净净,更让自己干干净净,勤洗、勤换,养成良好的个人卫生习惯。

  四、培养学生当日事当日毕和良好的阅读习惯:

  在第四个阶段中,我有意识的让学生养成良好的责任意识,懂得时间的宝贵,做到当日事当日毕,经过努力学生能按时保质保量完成作业,有计划有安排的做好我布置的各项工作,并且能利用中午或课间到读书角选自己喜欢的读物来读,丰富自己的知识,孩子们还知道“列典籍,有定处;读看毕,还原处”。看后能放回原处。

  本学期经过四个阶段的学习、践行《弟子规》,学生已经在点滴生活中有了质的变化,但是《弟子规》里还有着许多“规矩”,等着我们去学习,去理解,去体会,在今后的教育教学工作中,我将继续引导学生学习践行《弟子规》,使孩子们具备良好的品质,应对未来的社会需要,有能力承担起建设和谐美好新社会的崇高责任。

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