践行弟子规常规教育主题班会

2018-11-14弟子规

  活动时间:班会课

  活动地点:六年级教室

  活动准备:每位同学读完“弟子规”。

  主持人:邢月琴丁艳

  活动目标:

  1、使学生学会做人。

  2、使学生学会做事。

  活动过程:

  一、共享弟子规

  主持人1:在我们中国悠久的历史中,《弟子规》流传千古,意义非凡,它告诉我们很多的人生哲理。所谓:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。”

  主持人2:是啊,无论沧海横流,日月更替,社会最需要的人都是德才兼备的人,先有德而后有才,德高方能才高。先学会了做好人,之后才能做好事。

  主持人和:六(1)中队践行《弟子规》主题班会现在开始。

  主持人1:感恩父母把我们养育,感恩老师把我们教导,感恩《弟子规》教会我们做人!下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。(找同学分章节背诵)

  二、讲故事

  主持人2:同学们背得真好,那是不是我们就已经学会做人了呢其实,《弟子规》重在践行。只有按《弟子规》中的规范条例去做事做人,长久坚持,才能真正成为德才兼备的人。

  主持人1:中国有句古语:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。在弟子规中:入则孝,出则弟中讲述的就是应该怎样去孝敬父母。在这方面古时候有个叫黄香的小朋友做得非常好。今天,XXX同学就为我们带来了《黄香温席》,的故事。

  主持人2:其实爱父母很简单,倒上一杯温水,递上一双拖鞋、扫地、每天自己完成作业,不要父母陪,这些都是用实践行动去孝敬父母。

  主持人1:《弟子规》中告诉我们:“凡是人,皆同爱;天同覆,地同载。”生活中,我们应该互相关心,互相爱护。

  三、欣赏小品《捐助》

  人物:老师、学生甲、乙、丙、丁

  场景:教室里,四个学生在谈论着。

  甲:已经过了上学时间了,石小军怎么还没来呀乙:是呀,真奇怪,平时他都是很早到的。丙:会不会有什么事情呀丁:别瞎猜,说不定他今天睡懒觉了呢。(老师匆匆走进教室,神色凝重)老师:同学们,今天石小军不能来上学了。众学生:为什么呀老师:小军的爸爸在建筑工地上班,昨天从脚手架上掉下来了,很严重,现在正在医院里,他的妈妈没在身边,小军现在正在照顾他爸爸。(众生议论,表现出担忧)老师:昨天我去看过小军,他很难过,他跟我说,他不想上学了,爸爸住院需要一大笔钱,他要去赚钱给爸爸治病……

  甲:那怎么行乙:是呀,小军还是个小学生呢!丙:再说他平时学习那么刻苦,成绩那么优秀,退学太可惜了。老师:同学们,我们大家想想办法,能不能帮帮小军。(众学生低头思索。) 丁:老师,我们可以为他补习功课。

  甲:我们可以利用休息时间帮他一起照顾他爸爸。乙:老师,不是说小军爸爸看病需要很大一笔钱吗,我们就开展一个捐款活动吧,把捐来的钱给他看病。

  丙:这个主意好,我少吃肯德基就行了。甲:我少买些玩具,省下钱来给小军爸爸治病。乙:我把零花钱都捐出来。丁:我们还要发动全校同学都来为他捐款。甲、乙、丙:对呀,我们要写一封倡议书。老师:孩子们,你们的建议很不错,那就让我们快点行动吧。(画外音:就这样,同学们忙开了:他们有的写倡议书,有的做捐款箱,在正式捐款的那天学校里排起了长龙,场面可真是大呀。)甲:哎呀,好重呀。乙:老师,你看(递上捐款箱)老师:同学们,你们很能干,现在,让我们一起去把这笔钱交给小军吧。众生:好!

  四、班主任小结

  主持人2:同学们演得真好。学习《弟子规》,不仅是我们提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程。爱周围的人,爱这个世界。只有这样,这个社会才会变成和谐的社会,这个世界才会变成和谐的世界。

  主持人1:经过这段时间《弟子规》的学习,同学们在学校有了很大的进步,上课认真听讲,按时完成作业,爱劳动,每天主动打扫班级的卫生,同学之间团结友爱,这说明我们不是在背诵《弟子规》,而是真正用实际行动践行

  主持人1:经过这段时间《弟子规》的学习,同学们在学校有了很大的进步,上课认真听讲,按时完成作业,爱劳动,每天主动打扫班级的卫生,同学之间团结友爱,这说明我们不是在背诵《弟子规》,而是真正用实际行动践行《弟子规》。

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