《短歌行》语文教学实录(3)

2018-07-16短歌行

  青青子衿,悠悠我心――

  作品的风格突然在这儿转向了。大家刚才听我朗读,注意到我这里语气的变化没有?

  生:注意到了。

  师:为什么呢?大家可以参照注释,这首诗原来是情诗,作者把情诗化用过来,用男女之情表示求贤若渴。

  那青青的衣领,我悠悠的心,因为你的原因,我一直沉默到现在,美丽的鹿鸣叫着,悠闲地吃草,我有很多朋友,能够在一起欢聚一堂,演奏着迷人的音乐。作者写得何等美丽!

  作者由慷慨激昂转入柔情蜜意。

  大家把这几句读一下。

  (学生朗读)

  师:我再给大家一分钟时间,把后面的迅速阅读一下。我请同学为我们解说一下后面八句。可以参照注释。

  有没有同学能用自己的语言说一下这八句诗?

  有没有?很简单的?

  同学五:(学生实际上是在进行口译——铁皮注)。

  师:他用自己的话给我们描述了一下。

  下面几句话有些奇怪:明明如月,何时可掇,这么个老头,居然要去捉月。

  生:他喝醉了。

  师:的确,一个正常人不会如此。但是,喝醉了能写出这么工整的诗吗?他说要摘月亮实际上是比喻。人才就象那天上的月亮,我什么时候才能把你摘入我的胸怀?

  大家再注意这一句:月明星稀,――星星稀少,你们认为这里的月明星稀是不是仅仅是景物描写?

  生:不是,是说贤才很少。

  师:这种观点我比较赞成,但是这仅仅是参考,在文中没有确切的资料证明。

  师:绕树三匝句,鸟儿为什么找不到枝头?

  生:没有贤主。

  师:回答得很好!所以说最后作者发出了一个召唤:山不厌高,水不厌深。举周公的例子作结,气势是宏大的,意义上深远的。在五班有同学说是一种霸气。对,心里没有霸气的人,笔下便没有霸气。

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