《短歌行》教学设计案例

2018-07-18短歌行

  《短歌行》作为人教版语文必修二第二单元第七课《诗三首》这个课题中的一篇课文,必然有它存在的教学价值和教学使命。我们将进行教材与课例分析。以下是小编为大家推荐的《短歌行》教学设计案例,希望能帮到大家,更多精彩内容可浏览(www.010zaixian.com/wenxue)。

  1、教学目标:

  知识目标

  (1)了解曹操及其在诗歌发展中的作用。

  (2)体会诗人在诗中所蕴含的思想情感。

  能力目标

  (1)培养学生阅读古诗文的一些技巧。

  (2)培养学生借助注解,疏通、理解文言文的能力。

  (3)培养学生的综合探究能力。

  德育目标

  培养学生树立崇高理想,珍惜学习时间,使自己锻炼成为一名符合时代要求的人才。

  2、教学重点:

  (1)品味诗人在诗中表现出来的求贤若渴的思想。

  (2)学习诗中用典的流畅自然。

  (3)分析本诗构思上的深入细巧。

  3、教学难点:

  诗歌在用典上如何跟主题巧妙地结合在一起。

  4、教学方法:

  (1)点拨法(对学生通过自读、自解、自悟等方式解读课文时留下的问题进行启发和点拨)

  (2)朗读法(让学生通过听、读,加深对文章的理解)

  (3)讨论法(教师对文章内容进行激疑,开启学生思维,并由学生充分讨论后明确)

  (4)综合探究法(引导学生探究“古诗中的酒文化”)

  5、教具准备:录音机和课文朗读带

  6、课时安排:2课时

  二、教学实施过程

  师:中国古代有四部非常有名的小说,也就是我们后来经常说到的四大名著。那么,这四部小说分别是什么呢?

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