《钢铁是怎样炼成的》名著导读教案

2020-06-20钢铁是怎样炼成的

  本书通过描写十月革命前后的生活现状,塑造了保尔柯察金这一伟大形象。这本书告诉我们一个很简单的道理:只要勇于面对挑战,敢于战胜困难,最终将获得成功。下面是《钢铁是怎样炼成的》名著导读教案,供大家参考!

  《钢铁是怎样炼成的》名著导读教案

  教学目标:

  (一)知识与技能

  1、让学生学会读整本书。

  2、了解全书内容,熟悉、掌握其中精彩的片段,从保尔身上汲取精神力量。

  3、在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解,提高语文综合能力。

  (二)过程与方法

  教师抛砖引玉,以学生读为主,并付诸实践。与写作结合,形成文字。

  (三)情感、态度、价值观

  从名著中汲取养分,树立伟大的革命理想,培养崇高的道德品质,形成钢铁般的意志,具有勇于献身的精神。

  教学策略:

  (一)课前准备:指导学生读完整本书,做读书笔记,写心得体会。选看几集电视连续剧。

  (二)课程资源:充分利用电影电视剧片段,分析人物性格。

  (三)课时安排:三课时

  教学重点:精读的引领

  教学难点:阅读兴趣的激发

  教学过程:

  第一课时

  课外阅读阶段 :

  1.开学初,课余时间用略读浏览的方法通读全书,弄清主要内容、情节和人物关系等。自我检查一下读书的速度和质量。

  2.通过读出版说明和后记了解出版意图,掌握阅读线索。

  3.根据阅读需要参阅附录的资料和课外及网上搜集的有关资料,了解作者经历、创作背景,理解作品的重要思想和重点内容。

  4.结合观看电视连续剧,将剧中的人物形象与文学作品中的.人物形象进行比较。

  5.一边读,一边摘录,加批注,写心得。

  一、名言导入:

  书籍是全世界的营养品。生活没有书籍,就好像没有阳光。智慧没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

  ——莎士比亚

  二、检查整本书通读情况:

  1、必答题:每一组选出一位同学回答问题,答对得10分,答错不扣分,但其他组有纠错机会,纠错正确,得10分。

  (1)保尔因为什么离开了学校,开始了他的第一份工作?

  (2)保尔第一次面临生命危险,是因为什么?最后是如何脱离危险的?

  (3)保尔和他的同志们为什么要修建一条通向森林的轻便铁路?

  (4)作者为什么要用《钢铁是怎样炼成的》来作书名?

  2、抢答题:最先抢答正确得小组得10分。

  (1)说出书中除主人公保尔外至少5个人物的名字,并简单介绍他们的身份。

  (2)保尔的第一把武器是怎样得到的?

  (3)保尔的母亲大多是在什么情况下出现的?

  (4)对创作小说的工作,保尔的家人和战友分别持怎样的态度?

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