《观潮》教学方案设计

2020-06-24观潮

《观潮》教学方案设计

  《观潮》是南宋文人周密的经典作品,分享了《观潮》教学方案,一起来看看吧!

  教学目标

  1.疏通文意,掌握本课重点的文言词句。

  2.感受钱塘江潮宏伟壮观的景象,体会作者的情感。

  3.体会本文精炼生动的语言,感受文章多描写的自然之美和人情之美。

  教学重难点

  掌握本课重点的文言词句。激发学生热爱自然、赞美自然的豪情,争做时代弄潮儿。

  教学工具

  多媒体、板书

  教学过程

  新课导入

  【设计意图:让学生明确本节课的学习任务】

  南宋的国都临安,即现在的杭州,观潮地当时在城南(今由于江水改道已移至浙江海宁),每年农历八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日上到宫庭下到民间争相观看,万人空巷,十分热闹。今天,我们和周密一道去体味一下南宋都城的生活风俗吧!

  一、自主探究——预习与交流

  【设计意图:此环节旨在让学生整体感知文本】

  1.朗读课文,圈点课文的生字词。

  霆(tíng) 斋(zhāi) 艨艟(méng chōng) 履(lǚ) 倏(shū)

  舸(gě) 泅(qiú) 僦赁 (jiù lìn) 仞(rèn) 绮(qǐ)

  2.理解课文的重点词语

  (1)一词多义

  方:

  ①方其远出海门(当……时)

  ②方出神(正)

  ③方七百里(面积)

  观:

  ①观潮(观看,动词)

  ②天下之伟观也(景象,名词)

  仅:

  ①仅有“敌船”为火所焚(仅仅)

  ②仅如银线(几乎,将近)

  为:

  ①仅有“敌船”为火所焚(被)

  ②海涌银为郭(成为)

  ③自既望以至十八日为盛(算是)

  以:

  ①以此夸能(凭借)

  ②自既望以至十八日为盛(和时间词等连用,表示时间助词)

  势:

  ①势极雄豪(气势)

  ②既而尽奔腾分合五阵之势(阵势)

  能:

  ①以此夸能(本领)

  ②未复有能与其奇者(能够)

  (2)词类活用

  ①天下之伟观也。(动词作名词,景观,景象。)

  ②既而尽奔腾分合五阵之势。(形容词作动词,穷尽。)

  ③皆披发文身。(通“纹”,原指花纹,名词作动词,画着纹身;刺着花纹。)

  ④并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。(名词作动词,树立,举。)

  ⑤饮食百物皆倍穹常时。(形容词作动词,高过。)

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