师:(点击出示叶子图)这“郁郁葱葱”的叶子给你什么感觉呢?
生:叶子给我很绿的感觉。
生:长得很茂盛的感觉。
师:你真会读书,能把这种茂盛的感觉读出来吗?
生:读。
师:不错,谁能让这叶子长得再茂盛些?
生:读。
师:听了你的朗读,老师的眼前仿佛出现了一大片郁郁葱葱的叶子。通过刚才的朗读,现在,说说你们看到了怎样的叶子?(点击课件)
生:在石榴园,我看到了嫩绿的叶子。
生:在石榴园,我看到了郁郁葱葱的叶子。
生:在石榴园,我看到了茂密的叶子。
△花
师:在石榴园,小朋友们还看到哪些喜欢的景物呢?我们接着说。
生:我看到了石榴花。
师:你看到的是什么样儿的花?
生:火红的石榴花。
师:你是从课文的哪些词句中读出来的呢?
生:读。
师:(点击课件:出示“到了夏天……”。)谁也看到了这火红的石榴花,读给大家听听。
生:读。
师:这花的颜色多吸引人啊!继续说,你还看到了什么样的石榴花?
生:我看到了越开越密、越开越盛、挂满枝头的石榴花。
师:“密、挂满”说明石榴花怎么样?
生:说明石榴花很多 。
生:说明石榴花特别多。
师:(点击课件)对,老师读了这些文字后,画了一幅画,也想表现出石榴花的多,想请同学们评一评,好不好啊?
生:好。
师:(点击课件)
生:画得不好,因为花不多。
师:为什么这么说呢?老师不服气。
生:因为书上是这样写的“花越开……”,我从“密、挂满”几个词知道了花很多。