第二课时
一、小检测
1、解释下列加点字词古今义。
寺临河干 “干”古义:水边,河岸。今义:与湿相对。
尔辈不能究物理 “物理”古义:指客观事物的道理,规律。今义:一门学科。
2、解释通假字:
曳铁钯 “钯”通“耙”,平整土地用的农具。
不亦颠乎 “颠”通“癫”,疯狂。
3、翻译句子。
(1)山门圮于河,二石兽并沉焉。
(2)求之地中,不更颠乎?
答案:(1)寺庙的大门倒塌在了河水里,两个石兽一起沉没了。
(2)在原地深处寻找它们,不是更荒唐吗?
二、再读课文——探究问题
1、文中主要说出了几位主要人物,概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果。(幻灯片)
2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同?(幻灯片)
| 理由 |
寺僧 | 以为顺流下矣 |
讲学家 | 石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳 |
老河兵 | 石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣 |
3、为什么老河兵的方法是对的?(借助多媒体手段,帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。)