《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录参考

2018-07-12黄鹤楼送孟浩然之广陵

  教学目标:

  1、认识5个生字,会写5个生字。

  2、理解“西辞”、“烟花三月”、“孤帆”、“唯”的意思。

  3、有感情地诵读古诗,理解诗意,在创设的意境中想像诗歌所描绘的情境,体会诗歌表达的感情。

  4、拓展练习,激发学生积累诗歌的兴趣。

教学重点:

  1、创设意境走进诗歌,理解诗歌,想像诗中所描绘的情景;

  2、体会作者表达的感情。

教学难点:

  体会诗中所蕴涵的感情。

教学准备:

  1、学生充分预习,查找诗人的资料;

  2、课件。

教学实录:

  师:同学们,你们听过由诗谱写的歌曲吗?

  生(齐答):听过。

  师:都听过哪些诗曲?

  生1:我听过《锄禾》的诗曲,非常好听。

  生2:在一次少儿节目上,我听过《鹅》、《望庐山瀑布》等由诗谱写的歌曲,非常有韵味。

  生3:老师,我们班上的很多同学都会吟唱《春晓》,好听极了!

  师:好的,就让我们一起来吟唱一首《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。

  (师生一起吟唱《春晓》,学生意犹未尽。)

  师:老师也非常喜欢吟唱诗曲,现在,老师唱一首歌,你们帮老师听一听,看看这首歌在哪种场合唱较合适?

  师(吟唱):长亭外,古道边,芳草碧连天。

  晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。

  天之崖,地之角,知交半零落。

  一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。

  (师入情地哼唱,学生入迷地听着。)

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