三、教学难点：
调动学生的想像力，感悟文章的简约之美，走进作者的内心世界。
四、教学方法：
讨论法、朗读法、启发法
五、课时：１
六、教学过程：
（一）导入：（播放课件：西湖十景欣赏）
俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州吸引世人眼球的亮点之一就是西湖。 “西湖之胜，晴湖（ 水光潋滟晴方好）不如雨湖（山色空朦雨亦奇），雨湖不如月湖（月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛归舟。白苹红蓼西风里，一色湖光万顷秋。－宋 孙锐《平湖秋月》），月湖不如雪湖……”今天，就让我们一同去领略张岱笔下的雪湖的魅力吧。因为有人说过，如果你没有去过西湖，只要你读了张岱的《湖心亭看雪》就也足矣！（出示课件：张岱的介绍：张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初文学家.他出身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，主要著作有《陶庵梦忆》、《西湖寻梦》，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。）
（二）读通课文：
１、字词障碍一扫清。
①请一学生读课文，要求读准字音和节奏。师生评价。
崇祯( chóng )( zhēn ) 拥毳(cuì )雾凇沆砀( sōng )( hàng)( dàng)
打更( gēng ) 更有此人(gèng ) 铺毡(zhān ) 痴(chī)
②听范读后，自由读课文。划出你不能理解的字词，全班交流解决。
③课件出示画线字词，检查学生的解释掌握情况。
是日更定（ 这 ）（古代计时单位，一夜分五更，每更约两小时 ）