(生读)
师:不错。比刚才那位同学读得流利了。不过还有没有读音的问题呢?
生:有。
师:哪个?
(师生共同指出刚才那位同学在读音上的错误。)
师:刚才两位同学读了这首诗。朗读首先要读准,然后读顺。下面听老师来朗读一遍。(老师朗读,学生听完后热烈鼓掌。)
师:下面同学们齐读一遍这首诗。
(生齐读)
师:读得不错。那么好的“美酒”诗写于什么时候?
生:写于天宝十年。
师:对,也就是公元752年,距离现在已经1200多年了。同学们知道酒是怎么样的最香?
生:陈年的酒最香。
师:对,酒是陈的香,窖藏了一千二百多年的美酒,你不品一品、尝一尝就不知道它的味道——沁人心脾的香醇。下面我们转入“品读”(板书),慢慢品味这坛美酒。先来品尝这坛美酒的上半部分。请男同学齐读第一小节,女同学读第二节。
师:好。读得不错。现在我们来看第一句“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,读了这句之后在你脑子里出现了一个怎样的画面?
生:气势雄壮的画面,有种势不可挡的感觉。
师:不错。黄河的水好象是从天上奔涌而下,一泻千里,向东流去,很有挟天风海雨的气势。同学们读的时候的眼神应该是自上而下的。我们知道,自从“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。”之后,我们中国人只要看到流水一去不复返很自然就会想到——
生:时光的流逝
师:诗人接下来就写到这一方面——“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”。想想,诗人为何悲?悲什么?请大家踊跃发言
生:李白怀才不遇, 青春就这样浪费了。