(2) 能力目标:体会文章精练优美、自然清新的语言;借助注释疏通文意,理清文章的思路结构,提高文言阅读能力;
(3) 情感目标:理解作者在文中由喜到悲的感情变化,认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。
预习知新
1. 字音填充
癸( )丑 会籍( )( ) 修禊( ) 流觞( ) 管弦( )一觞( )游目骋( )怀 放浪形骸( ) 曾( )不知 临文嗟( )悼( ) 趣( )舍万殊 彭殇( ) 虚诞( ) 若合一契( )
一、 词语解释:
1、 足以极视听之娱 极:
2、 是日也,天朗气清 是:
3、 所以兴怀,其致一也 致:
4、 少长咸集咸:
5、 茂林修竹修:
6、 及其所之既倦 既:
7、 犹不能不以之兴怀 兴:
8、 向之所欣 向:
9、 致:1、所以兴怀,其致一也致:
2、家贫,无从致书以观(《送东阳马生序》)致:
10、 次:1、引以为流觞曲水,列坐其次次:
2、又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火(《陈涉世家》)次:
11、 期:1、况修短随化,终期于尽期:
2、期年之后,虽欲言,无可进者(邹忌讽齐王纳谏)期:期年:
3、君与家君期日中,日中不至,则是无信(陈太丘与友期)期:
12、 修:1、此地有崇山峻岭,茂林修竹修:
2、况修短随化,终期于尽修:
3、乃重修岳阳楼,增其旧制(《岳阳楼记》)修:
13、 列坐其次 其次:
14、 亦将有感于斯文 斯文:
15、 引以为流觞曲水 以为:
16、 所以游目骋怀 所以:
17、 解释下列“之”字的用法:
①情随事迁,感慨系之矣。“之”:
②虽无丝竹管弦之盛。“之”: