写《老人与海》梗概优秀作文500字
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的写《老人与海》梗概优秀作文500字，欢迎阅读与收藏。
写《老人与海》梗概优秀作文500字1
古巴老渔夫桑提亚哥已经有八十四天没有钓到鱼了，第八十五天出海的时候，一直敬佩他的曼诺林小男孩，请他喝了一杯咖啡后，目送他出海了，过了很长时间，终于有一条大马林鱼上钩了，这条鱼比船身还大，拖着老渔夫的小船往深海游去，老人累了睡着时梦到了狮子，等到第三天，鱼疲乏了，经过一番搏斗，桑提亚哥用鱼叉扎进了鱼的腰部，并把血淋淋的鱼绑在船边往回划。死鱼的血腥味引来了大批鲨鱼，它们向马林鱼发起了猛攻。桑提亚哥拼命捍卫自己辛勤劳动的成果，同鲨鱼展开激烈拼搏。他说：“一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”他用鱼叉同鲨鱼搏斗，鱼叉扎在鲨鱼身上被带走了，他就把刀子绑在桨上继续搏斗。鲨鱼一次又一次地发动进攻，一次又一次地被打退，他把船上能用来当做武器的东西全用上了，但鲨鱼还是不放过它们的进攻目标。他终于寡不敌众，大马林鱼被啃成了空骨架子，他只好带着马林鱼的巨大的空骨头架子，回到了自己的港口。
读了这篇文章我仿佛感觉在这里老人桑提亚哥代表了追求目标的人类，大马林鱼代表了追求的目标，小男孩代表了追求目标的希望，狮子代表了追求目标的勇气和力量，鲨鱼代表了追求目标时的困难。作者在这里讲了一件事，但是，表现了追求目标是的过程。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。”这是老人面对鲨鱼袭击，眼见大马林鱼已经被咬得残缺不全时的自言自语。人要有勇气面对死亡，也要又勇气面对失败。要做一个强者，就应当面对失败而永不放弃追求。要像老渔夫那样，永不言败、毫不气馁、保持做人的尊严和骨气。
这让我明白了，追求目标是坚持不一定能成功但是不坚持一定不能成功！
写《老人与海》梗概优秀作文500字2
桑提亚哥老人住在风景优美的墨西哥湾，以捕鱼为生，但近期却一直运气不佳，已经很久没有捕到鱼了。上了年纪的他身边没有任何亲人，只有一个叫曼诺林的孩子一直关心他。这个孩子从5岁开始就和老人一起出海捕鱼，他们结下了深厚的情谊。
在第85天，老人独自驾船出海了。大海一如既往的平静、美丽，空中还不时有军舰鸟盘旋。老人将挂有沙丁鱼的钓钩抛到海里，他在等侍着。就在这时，他发现原来笔直地垂在水里的一根钓丝突然倾斜了，是大鱼上钩了吗？经过漫长的等待的老人心中欣喜异常。第85天了，老人终于钓到了一条鱼。他欣喜若狂，想要把这条鱼拉到水面上来，凭经验判断，这一定是一条大鱼！
一天一夜过去了，大鱼它好像是累了，终于露出了头。让老人吃惊的是，这鱼非常大，比老人的还长两英尺。长时间的较量终于结束了，老人迎来了从来没有过的好运气：收获了一条比来没有过的好运气：收获了一条比自己的小船还要长的马林鱼，他捕鱼这么多年还从来没有见过这么大的鱼。可就在老人用船拖着那条大马林鱼往回返的时侯，鱼血的腥味先后引来了几条大鲨鱼。人鲨大战开始仅剩的利器也被鲨鱼弄坏了，真是祸不单行。不一会儿，又来了一群鲨鱼，它们穷凶极恶而且来者众多。
老人虽然成功回到了港口，但他苦心捕到的大马林鱼已经被鲨鱼吃得只剩一副骨头架子了。虽然大马林鱼只剩下了骨头架，他仍然得到了全村人的敬佩。
写《老人与海》梗概优秀作文500字3
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我们的生活是离不开书的。书，让我们遨游在知识的海洋里，我是一个喜欢读书的女孩，每次写完作业，有时间就会取出一本书来看。我比较有看文学类的书，比如《童年》、《假如给我三天的光明》??。
最近，我又看了世界著名作家海明威一本具有教育意义的作品――《老人与海》。这本书主要讲了一位老人连续八十四天没有钓到一条鱼，可老人坚持不放弃，终于钓到一条马林枪鱼，可在返航的途中，一条大鲨鱼来争夺这条马林枪鱼，老人在与这条大鲨鱼周旋、搏斗的过程中，左手抽筋，但他没有惊慌失措，依然奋力搏斗，可是到岸，还是让大鲨鱼把马林抢鱼几乎吃光了。
虽然，最后老人在与大鲨鱼的搏斗中失败了，马林抢鱼让大鲨鱼吃光了，但是老人在海边坚持不懈地在海边钓鱼八十四天，在大海中与大鲨鱼拼杀搏斗的这种顽强的精神值得我们大家学习，还有老人在遇到困难，不畏惧，勇与抗争，在巨大的困难面前，能够及时的调整自己的情绪，使一个硬汉的光辉形象跃入纸面，更加凸现出老人不怕困难，坚持不懈的顽强精神。
在日常生活中，老人的这些优良品质正是我们这些小学生不具有的，正是我们所需要的。我们很多人没有足够的恒心和毅力，做事半途而废，导致失败，从没成功过。所以我们就要学习老人的这种在困难面前的乐观、不服输的精神。
写《老人与海》梗概优秀作文500字4
《老人与海》这本励志著作，讲述了一位老渔夫每天起早贪黑去出海打鱼，接连八十四天空手而归，但老渔夫并未灰心，终于在第八十五天的时候捕到了一条大马林鱼，就在收获满满的归航途中，又遇到了大鲨鱼来抢夺自己好不容易捕到的大马鱼，虽经自己的努力拼斗，但终究大马鱼还是被大鲨鱼抢吃的只剩下了一副鱼骨架，最后老渔夫只带回家了一副鱼骨架。
故事体现出的哲理含义就是：通往成功的道路上并不会一帆风顺，可能会遇到很多挫折，但只要坚持就是胜利。通过和孩子一起读完这本书后，给孩子讲述并让其明白了学习过程的成功道理。比如将来要考取理想的大学，首先就要完成从小学到高中阶段的十二年义务教育学习，这个过程是漫长的，就需要持之以恒的坚持，完成了这个过程，才有了考大学的机会，但要实现这个理想，就要在这十二年的学习过程中努力奋斗，奋斗的过程中必定会遇到很多挫折，比如因为考试成绩的失败而失落，因为同学朋友的背叛而伤心……
但这个时候不妨就让我们多想想《老人与海》中老渔夫的故事吧，我们遇到的困难和老渔夫的困难相比，还能算困难吗？
“人生能有几回搏”！要坚信有付出就有回报，让我们全力以赴，以全新的面貌迎接挑战，坚信成功一定不会遥远！