教学过程
(一)谈话导入。
在五彩缤纷的世界文学的历史长廊中,有很多享有崇高誉的作家与作品。今天,我们要认识又一位这样的作家(出示海明威头像照片),阅读他的一部受人推崇的作品(先展示一《老人与海》的全文读本,后板书课题)。
(二)初读课文。
1、自由朗读,做到字音准确、句了通顺。
1、识字写字。
“崛”jué,与“发掘”的“掘”、的“倔强”的“倔”同音。
“骼”gé,与“个”“各”(gè)的声调不同:前为二声,后两字为四声。
2、可让学生比较下面各组字并组成词语:
店()宾()卑()廉()
惦()滨()啤()镰()
沙()串()各()萧()
鲨()窜()骼()潇()
3、词语解释。
惦记:(对人或事物)心里老想着,放不下心。又如:惦念。
海滨:滨,水边,近水的地方。靠近海水的地方。
海岬:岬,岬角,是突入海中的尖形的陆地。本文中写非洲的“高耸的海岬”就是指海中的这种尖形的陆地。
崛起:一指(山峰等)突起,二指(某某)兴起。本文中指大海中岛顶的突起。
倚:本文中写“他弯下腰倚在船头上”,是“靠”的意思。
潇洒:(神情举止)自然大方,不呆板,不拘束。
磅:英美制重量单位。一磅合0.9072市斤。
蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
磷光:某些物质受摩擦、振动、光、热或电波的作用所发的光。例如金刚石经日光照射后,在暗处会发出青绿色的光。
骨骼:人和动物体内或体外坚硬的组织。