《离骚》课程设计(4)

2018-07-16离骚

  六、小结:

  第一部分自述受屈遭贬的政治原因,表示不愿同流合污。表现“九死未悔”的坚定节操。

  4、小结:

  述怀,揭示“朝谇而夕替”原因(洁身自好,小人诽谤,君王昏庸),

  五、鉴赏第二段

  1、齐诵

  2、字词

  步余马于兰皋兮步,缓行。使动用法。

  进不入以离尤兮离,通“罹”,遭受。

  不吾知其亦已兮宾语前置“不知吾”

  高余冠……长余佩……高、长,用作动词。

  唯昭质其犹未亏“唯……犹……”,唯独(只有)……还……

  芳菲菲其弥章章,通“彰”。

  3、找出本段中诗人直抒胸臆、表白心志的诗句。

  “不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。”——修身洁行,不管别人怎么看。

  “民生各有所乐兮,余独好修以为常。”“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?”

  ——以“好修”为乐,至死不变。

  4、小结

  反省。检查自己的行为,表现追求美德,体解不悔的高尚品格。

  六、问题探究:

  1、节选的这部分里第一节先说“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”,第二节接着却又说“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷其未远”,前后是否有矛盾?(讨论)

  第一节写的是诗人因正道直行,不同流合污,而遭小人诬陷,君王是非不分,疏远了他。虽遭多方沉重打击,但他心志弥坚,毫不退缩。第二节里写诗人打算全身而退,高洁自守,不再在政治活动中积极进取,谋求变革。远离政坛,并不意味着放弃操守,因此并不矛盾。

  2、这首诗运用了哪些手段来增强韵律感、音乐性?

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