文言文《陋室铭》的教学设计

2018-07-13陋室铭

  引言:《陋室铭》,唐代文学家刘禹锡著,文章表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度。《陋室铭》入选中学课文教材,就老师如何提高《陋室铭》的教学质量而然,以下小编为大家整理了一份《陋室铭》的教学设计,欢迎大家来阅读和借鉴!

  【教学设想】

  一:教学目标

  知识目标:1、掌握作者刘禹锡等背景资料和文体等文学常识;

  2、在疏通文意的基础上识记重点的文言字词(实词的意义和虚词的用法),了解特殊文言句式的翻译。

  能力目标:1、能够当堂成诵;

  2、理解文章的主旨,领会作者托物言志的写法;

  3、学习并了解文中对偶等修辞。

  德育目标:结合作者的写作背景,了解文章主旨,学习作者安贫乐道、伟岸傲物的志趣情操,培养学生高洁的情操。

  二:教学重点

  1、朗读与背诵;

  2、文章的主旨;

  3、托物言志的写法。

  三:教学难点

  “调素琴”和“丝竹乱耳”之间不矛盾的关系。

  四:教学方法

  多媒体录音、课件的使用和重点内容的手写板书相互配合,以多媒体调节课堂气氛、加大课堂容量,以板书提醒学生重点知识。多有感情地诵读,在客堂上力求可以背诵。把课前的预习带入课堂的学习中,提高课堂效率。”一课时教学。

  【课前预习】

  1、生字注音;

  2、《评价手册》第一题找出本课的韵脚;

  3、搜集作者的相关背景知识。

  【教学过程】

  一、直接导入新课

  简介刘禹锡、陋室铭的来历和“铭”这种文体。(刘禹锡,唐代诗人、哲学家,唐顺宗时热心赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力,失败后被贬为朗州司马,后又连任刺史等官职,《陋室铭》就是他被贬后任和州刺史时所写。他和柳宗元交谊很深。铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的,本文“陋室铭”,意思是刻在鄙陋居室里的文章。)

  二、整体感知,疏通句意

  1、采用多种方式朗读课文,要求读准字音和节奏。

  2、根据页下注释理解课文内容(先个人译,有疑难小组解决,

  小组不能解决的再提出来全班来理解),在理解课文内容的基础上再朗读课文,边读边想象,可以给课文内容配上怎样的画面。

  3、提供一些画面让学生们匹配相应的课文语句。

  三、精读细品,把握主旨

  先小组合作解决两个问题,

  1、你知道统领全文的词语是什么吗?

  2、本文是从哪几个方面来写陋室的?抒发了作者怎样的情怀?

  全班交流:

  提问:本文通过对陋室的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了作者不慕荣华、安贫乐道的情趣,处在今天这个充满竞争的社会中的你如何看待作者的这种生活态度?

  学生发表见解并评价。

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