师:谁来帮帮他。
生:西边的黄鹤楼
师:大家不妨看看图,黄鹤楼
生:我想知道诗有什么内涵。
生:烟花的烟。
生:天际流。
师:真了不起,学贵有疑,这么多问题,我们着重来看烟花三月啦,天际流啦,我们一起来交流交流,体会一下诗句的内涵。老师也有小小的问题,你们知道李白和孟浩然是怎么成为好朋友的呢,你们想不想听老师讲这个故事。
生:想。
师:听完故事,对故人会有更深的理解,对诗句的理解也会更深。
师讲故事。
生读全诗。
师:读到这里,同学们你们对故人有更深的了解了吗?他们只是一般的朋友吗?
生:非常好的朋友
生:生死之交。
生:也可以说是忘年交。
生:情深义重
师:再来读读
生读。
师:如果我们对烟花三月有了更深的了解,相信会读得更好的。大家想想诗中的三月指的是什么时候。
师:
四月已经是晚春时节,咱们重庆天气非常好,而且在长江边上,谁来说说重庆有什么花
生:有花,粉红粉红的……
师:祖国大江南到处都有,而为什么说烟花三月而不说鲜花三月呢,同桌聊一聊看有没有其他的可能。
生:烟花好,表达的意思生动些。
生:春天到了河面上浮起了一层烟雾。
生:开得很茂盛。
师:第一个人心中都会有一个烟花三月,让我们在音乐声中想象一下。
音乐(想想花的颜色,花的种类,花的香气,还有还有……)
师:想到了一些什么吗?美好的词或诗。
生:五颜六色。