语文下学期《雪》《木兰诗》听课反思

2019-05-28木兰诗

  为了进一步深化上学期进行的教学改革,学校于本周进行了听评课活动。

  我听了两节语文课,首先听得是是白丛林老师讲的《雪》,这节课白老师上得比较成功,充分落实了合作探究的课堂理念,学生基本上能够做到小组的合作交流,在学习中,小组能起到比较积极的作用。不足之处就是,白老师不注意一些课堂细节,如在课堂上,乱用口头语和方言,并且,有时候,不注意倾听学生的问题,导致了有的学生出现了错误老师没有及时的改正。

  我听得第二节课是蒋佰红老师讲的《木兰诗》,这节课蒋老师做了充分的备课,并且,整堂课老师充满了激情,一直在调动学生的积极性,可是学生就是不怎么配合,就是不进行合作,小组的作用基本上没有发挥出来。我想,造成这种情况,也许是因为学生没有预习好,也许是因为学生在平时没有养成合作的习惯。

  我上课的体会是如果在课堂上采取一些评价机制,如给小组加分,或者奖励星星等,学生的积极性是提高了,但往往出现了小组参与争先恐后,但他们老是想着分或奖励,而忽视了课堂的纪律,有时争得面红耳赤,难以收场。

  通过这两节课,还有自己上课的体会,我感觉到,要在课堂上充分发挥小组的作用,调动学生积极参与的积极性,提高课堂的效率,还需要不断的探索,在实践中摸索出适合各个班级的方法,因为我们这次课改的目的就是通过小组合作学习,带动起所有学生学习的积极性,最终大面积提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。

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