三、在琵琶女人物形象塑造上，形象生动。
人物形象塑造在故事性情节篇目中是一大重点，篇中的故事取决于人物矛盾来推动故事情节的发展。一般而言，人物形象塑造主要通过人物神态、表情、语言等来完成，来表现人物性格，为文章主旨服务。诗歌《琵琶行》中的琵琶女，是诗中一个受害者的形象。文章主要借琵琶女高超的技艺和凄惨的遭遇来抒发作者被贬后内心苦闷的心情，在文中琵琶女是推动故事情节发展的线索。其中所谓线索：董兆杰曾对它有较全面的界定：“线索是把作品的全材料贯穿成一个有机整体的脉络”。②在《琵琶行》中，线索不仅贯穿了文章的材料，还推动了故事情节向前进一步发展。诗中对琵琶女的形象塑造主要通过简炼的语言、神态、动作表现出来。作者善于捉住具有代表性的细节，把人物的情态，心理形象地描绘出来。在诗的第一段，诗人描写琵琶女出场的情景，“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟……千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”这就非常形象地写出了一个女子在生人面前迟疑，腼腆的情态及她的欲出不出的矛盾心情。又如在诗中描写女子弹过一曲而要述及自己遭遇的时候：“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”用两个描写肖像的句子向“自言”句过渡。“沉吟”的神态，显然与询问有关，这反映了她欲说还休的内心矛盾，“放拨”、“插弦中”、“整顿衣裳”、“起”、“敛容”等一系列动作和表情则表现她克服矛盾，一吐为快的心理活动，“自言”以下，用如怨如慕，如泣如诉的抒情笔调为琵琶女的半生遭遇谱写了一曲扣人心弦的悲歌。最后一段女子听到诗人一席同情的话后：“感我此言良久立，却坐促弦弦转急”，其中“良久立”则表现了琵琶女对诗人把自己当为知已叙述自身遭遇后感叹，在感情上与诗人产生共鸣，有同病相怜之意。“却坐促弦弦转急”虽说是动作的描绘，描写定调急迫，通过外部情态写出琵琶女对对诗人所言后激动的心情，展示了女子内心复杂的精神世界，到这里与“说尽心中无限事”乐曲互相照应，完成了对女主人公的形象塑造，使人物塑造形象生动。