三、尝试赏析，深入感知
师：前面我们学过了《》、《济南的冬天》、《夏感》等文章，了解了描写景物的一些方法，下面我们试着赏析一下，看这首诗是怎么写景物的?写得好，它好在哪里? 这道题比较难，同桌之间可以讨论一下。
师：荣诗玉，你起来说一下，我看你们那几个讨论得还有点结果。
生(荣诗玉)：这首诗仅写了西湖孤山寺北面至贾亭(贾公亭)西面的，而且还表达出作者喜悦和赞美之。(哪一句?)最后一句。(也就是景中寓，是吧?)是的。
师：嗯，还有没有要补充的?
生(李强)：我认为这首诗写得好，它不仅写了动态的景物(请举例)，莺和燕子;还写了静态的景物，如花、浅草，写景物的时候，还有机地融合了作者的感受：‘花渐渐地住了的眼睛，浅草刚刚能遮没马的蹄子’。
师：嗯，不错。下面老师再来分析一下：西湖的景点很多，天的景更是美不胜收，所以选取景物就要有一定的讲究。作者白居易只写了孤山寺北面至贾公亭西面这一带的景， ‘以点带面’，而且景物描写是动静结合，寓于景，景融，如“花渐眼”，“浅草才能没马蹄”，“最湖东行不足，绿楊里白沙堤”，作者说，我最湖东面那一带美丽的啊，那里绿杨，白堤静静地躺在湖边，多么地安闲而又自在呀!这哪里是在写景物，分明是在写安闲自在的白居易自己和其他游呀!而且古诗讲究‘起、承、转、合’，首联从大落笔，总写钱塘湖的光，颔联写仰视所见动态的景物，颈联又紧接着写俯察所见静态的景物，动静结合，而且寓于景，是那么的自然，毫不做作，最后一联，顺势抒发作者的喜赞美之，真是到渠，令叹为观止。白居易，确实不愧为“唐朝三大诗”的称号!
实际，写早美丽景的诗句还有很多，如“风吹新绿草牙坼，雨洒轻黄柳条”、“池塘生草，园柳变鸣禽”、“不知细叶谁裁出?二月风似剪刀”、“诗家清景在新，绿柳才黄半未匀”、“天街小雨润如，草遥看近却无”等等，不仅很好地抓住了早景物的特点，而且凸显了作者的喜之而脍炙。四、复朗读，当堂背诵
师：下面请同学们再次朗读一遍。
生(齐读)：孤山寺北贾亭西，面平云脚低。
师：同学们快读三遍，注意齿要清楚，每个字要读清楚字音。
师：再慢读一遍，注意加强记忆。
师：请同学们关书本，试背一下诗歌。注意，你们声音小一点，边背边听老师的提示语。
师：有没有能背诵的?好，陈镜西，你来背诵一下。
生(陈镜西 背诵)：孤山寺北贾亭西，面平云脚低。
师：不错，能当堂背诵。以后同学们都要争取能当堂背诵。好，谢谢大家，下课!
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