十八岁的单车阅读答案

2020-04-23其他类

  不知从何时开始,我越来越在意邻桌的那个女生了。

  她叫陈小米,非常漂亮,有许多男孩子都在追她,可是谁也别想得逞!

  陈小米是走读生,家在城南,骑车十分钟就到。陈小米有一辆非常漂亮的单车,我曾数次看到几个小地痞站在她的自行车边上,意欲盗窃。我不敢招惹那几个地痞,所以只能将自己装成车主,走上去想推走,却发现车锁着。于是嘀咕一声:“钥匙又丢了,又要等爸爸来接了!” 小地痞走后,我就飞速地弯下身去,将自行车的气门芯给拔掉,匆匆放入口袋。 放学后,陈小米发现自行车的气门芯没了,急得团团转。我骑着自行车从她边上经过时,想对她说:我载你走吧!可是每一次这句话都不曾说出口。因为陈小米从未在意过我的存在。她急过之后,要么推着单车走,要么干脆将车子锁在保卫处边上,走路回家。 这个时候,总会有人大声喊道:“陈小米,我载你回家吧!” 开始的时候,一听见这句话我心里就会紧上一紧,慢慢地就不再介意了。因为我知道:陈小米不会搭任何人的单车。她低着头谁也不理,她宁愿走路回去! 明知道是这个结果,我却改不掉拔她气门芯的恶习。在那个青涩的年代,有些事情总是显得可笑而又单纯。很多时候,我会装成车子也坏了,不远不近地跟在她后面走着。见着她进入家门后,立即飞速上车回家去,再晚天就黑了! 仔细想想,同班三年,我竟没有跟陈小米说过一句话。我很清楚,再不有所进展,我们也许永远也没有交谈的机会了。因为马上就要毕业了,陈小米的成绩非常好,她一定会去一个我无法到达的地方继续学习! (二) 那节自习课上,我终于鼓足了生平最大的勇气,小心翼翼折好一个千纸鹤,慌乱地扔给了陈小米。那张纸上写着:“小米,今天放学后我载你回家,好吗?” 我不敢掉头去看陈小米,我不敢想象她会做出怎样的答复。就在我胡思乱想之际,一双大手出现在了我面前,轻轻地敲了敲我的桌子,什么话也没说就走了。我吃惊地看见,那手里拿的分明就是我扔给陈小米的千纸鹤! 是我扔错了地方?还是扔的时候被老师发现了?或是陈小米暗示老师下来拿的?毫无疑问,我将受到惩罚,因为学校明文规定学生不得谈恋爱! 意外的是,老师并未找我的茬,只是在下课时轻轻对我说了一句:“马上毕业了,别惹是生非!”我感激地点点头。再去看陈小米,她正低头写作业,一如既往的沉默。

  那一天,我没有拔陈小米的气门芯,放学时经过她的身边,她正低头检查气门芯。在抬头的刹那,我发觉她那孩子般的眼神,满是疑问地看着我。当下脸一红,慌乱地骑上单车走了。 我终于明白:喜欢上一个女生,注定是要是在她面前自卑的。 高考如期而至,考语文时,作文主题是青春无悔,题目自拟。我毫不犹豫地写下了六个字:十八岁的单车!我将自己青春的伤痛一览无余地写在纸上,写完过后,我感觉出自己的眼眶竟然湿润了。 那个暑假,我骑着单车逛遍了这个小城,却再也不曾遇见陈小米。当我领取到师范大学的录取通知书时,我才知道,在一个多月前,陈小米已经随家人去了北京。因为已经被北京的一所重点大学特招了,于是她爸爸在那买下房子,开始了新的生活。

  (三) 再次回到母校,已是四年后的事情。我大学毕业,回到母校任教。一次同中学的班主任谈起作文这事,他笑呵呵地说:“那些作文的内容我已记不清楚了,只记得当时我们班有两篇作文题目是相同的,都是《十八岁的单车》。一篇是你写的,另一篇是陈小米所写。” 我怔了一怔,看着老师似笑非笑的表情,我突然领悟:他其实早已知道我那段朦胧的恋情。之所以会在那节自习课上,发现我写给陈小米的字条后,委婉地告诫我不要惹是生非,仅仅是因为他是位懂得教育方法的教师! 那晚上我特意请老师吃饭,酒过三杯,我们又谈到了那节自习课的那张纸条。他笑着说:“虽然只有两个字,可我一直都记着呢!” 我愣住了,忙问是哪两个字! “‘好的’!就这俩字,其实是陈小米传给你的,当时之所以没找她谈话,是因为她是女生,性格孤僻,成绩又好,怕影响她学习,这点你不介意吧?”老师端起酒杯,满脸笑容! 我傻傻地笑着,心里仿佛打翻了五味瓶,说不出什么滋味。那个晚上,借着雪亮的月色,我骑上一辆单车,去了一趟城南。一路上,我想象着车后带着一个女孩子,一个叫陈小米的女孩子...... (选自《小小说选刊》2010年第3期)

  (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

  A.陈小米不搭任何人的单车,是因为她性情高傲,不想和别人接触。

  B.“满是疑问的看着我”一处是细节描写,同时是一处伏笔,与后文老师告诉纸条真相相呼应。

  C.结尾处写作者在月夜骑单车去城南,说明几年来,作者一直在思念着陈小米。

  D.陈小米在作文“十八岁的单车”中会表达对作者“我”的怨恨,因为“我”一次次的'破坏她的自行车。

  E.小说中有多处心理描写十分细腻和真实,增强了小说的感染力;情节安排上也跌宕起伏,出人意料。

  (2)为什么作者弄坏陈小米的单车后,却不像其他男同学主动地提出载她回家?为什么“明知道是这个结果,我却改不掉拔她气门芯的恶习”?(6分)

  (3)品味文中画线句子:“我终于明白:喜欢上一个女生,注定是要是在她面前自卑的。”试分析人物“我”的心理。(6分)

  (4)作者的班主任老师是不是一位懂得教育方法的教师?(2分)你如何看待老师当年的作法?(6分)

  参考答案:

  11. (1)答案:B、E(答B给2分,答E给3分 ,答C给1分 ,答A或D给不给分)

  解析:本题是对文本中人物心理、细节描写、情节安排等方面的综合考查。A项“她性清高傲”在文中没有任何信息支持,属主观臆断。陈小米之所以不坐其他人的车子,是她不喜欢他们。当“作者”约请她的时候,她却答应了。C项,“我”骑车去城南,主要是想通过这种方式,回报一下陈小米当年对自己的喜欢,抒缓一下心中的遗憾。至于作者这几年来是否思念陈小米,与这次月夜骑车没有多大关系。事实上“我”也可能已经把她忘了。D项,从陈小米的纸条可见,她对“我”也有喜爱之情,所以不会对“我”的破坏行为产生怨恨。

  (2)解析:本题主要是对主人公“我”性格特点的考查。

  参考答案:第一问:因为“陈小米从未在意过我的存在”,而作者“我”同时也很自尊。(3分)

  第二问:因为“我”非常喜欢陈小米,所以想为自己创造更多的机会,内心期待奇迹出现。(3分)

  (3)解析:本题主要是对小说中重要句子的考查。该句子是在矛盾冲突后的感慨,对揭示人物心理很有作用。

  参考答案:自己喜欢的女生陈小米在“我”心中是一个很完美的形象,(2分)在“千纸鹤”事件中,陈小米的一如既往的沉默,让“我”认为,也许陈小米根本就不喜欢自己,所以有种“自卑”感。(2分)但这种自卑又是无怨无悔——命中注定的。(2分)

  解析:本题实际是对小说主题的开放式考查,考查学生对小说主题的探究能力。这篇小说涉及了高中男女生产生恋情的话题,但作者本人并没有点明什么主题,而是很读者留下解读的空间。

  参考答案:甲:班主任是位懂教育方法的老师。(2分)(对老师看法分析探究示例,仅供参考)老师当年的做法是正确的。(2分)他深知高考前夕谈恋爱会严重影响学习,影响高考成绩,进而会对人生产生深远影响。他能够具体分析当事人的性格特点,对男同学提出善意警告,而不对当事人进行直接批评。(4分)

  乙:班主任并不是位真正懂得教育方法的老师。(2分)(对老师看法分析探究示例,仅供参考)作为高三学生,男女生之间产生爱慕之情是很正常的。老师应该创造性的采取正面辅导方式,让这份情感产生积极作用,而不应简单的采用没收纸条和警告的方式扼杀这种交往,从而给当事人带来终生的遗憾。

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