不要空喊读书阅读答案

2020-04-23其他类

  【原文】

  不要空喊读书

  马南邨

  要读书,就应该拿起书来,一字一句地认真读下去,为什么会有空喊的呢?

  空喊读书的,可能有几种人:第一种人因为自己没有养成读书的习惯,坐不住,安不下心,读不下去,但是又觉得读书很有必要,于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解,以为拿起书来从头到尾读下去,就会变成读死书,所以还不敢也不肯这么做,于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了,不愿意自己花时间去读书,只希望能找到什么秘诀,不必费很多力气,一下子就能吸收很多知识,所以成天叫喊要读书,实际上却没有读。

  第三种人即便是极少数的,我们也应该耐心地给以帮助,使他们不再空喊,而认真地坐下来读书。并且对这三种人还要有所区别,采取不同的办法给以帮助。

  三种人之中最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢?惟一的办法是要促使他痛下决心,勤学苦读。虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法,但是,也要有相当的发愤之心,否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了。那末,有时候才能可能达到“豁然开朗”的境界。唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事,不是全属无稽之谈①。古人类似这样的故事还多得很。例如,唐代鲍坚的《武陵记》一书,还写了这样的一个故事:

  后汉马融勤学。梦见一林花如锦绣。梦中摘此花食之;及寤①,见天下之词,无所不知。时人号为绣囊。

  很明显,马融所以能够变成“绣囊”,并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故,而是因为他用勤学苦读的缘故。

  听了这个故事,如果不从勤学苦读方面去向马融学习,而光想做梦吃花儿,那又会有什么结果呢!

  可是,按照懒人的想法,却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想到:这真妙啊!古时马融做梦吃了花儿,醒来就能通晓天下的文词;那么,现在能不能请一位科学家,发明一种神奇的'办法,比如用注射针之类,对人脑进行注射,来代替读书呢喃?如果能发明这样的方法就太好了。到那时候,打一针或者吃一服药,就能吸收多少部书;这么一来,只消一个早上就能培养成千上万的知识分子和专门人才,岂不妙哉!

  当然这只不过是痴人说梦②而已,决不会真有人做这样的想法。我们当能从中体会到老老实实的读书态度的重要性,便有极大的受用。

  然而,是不是一字一句从头到尾地读书,又会被批评为读死书呢?决不会的。我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言,并非说:认真读书都是读死书。要是这样理解,就大错特错了。其实,有许多人根本还没有读什么书,完全说不上什么读死书或者读活书的问题。

  有人老爱高谈阔论。什么事也没有做起,先要谈论个不休。大家都曾见到,有的成天在订计划,开书目,请人讲读书方法,在许多场合都很热心地泛论读书的重要性,如此这般耗费了许多时间和精力,结果误了别人也误了自己,倒不如把耗费的这些宝贵时间,放在老老实实的认真读书上面,也许可以得益非浅。

  至于那种坐不住的人,只要下决心坐下来,很快就能养成习惯。这种人的毛病最轻,最好治。

  一句话,读书不要空喊,到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识,就赶快到图书馆去找有关的书籍,如有可能再想法买到这些书籍,抓住一天半天的时间,老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去,遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。这样做,从自己最需要的地方下手,兴趣很快也会培养起来,日积月累,就能读好多书,掌握好多知识。舍此以外,别无路子可走。

  【问题】

  16.请用简洁的语言提炼文章的中心论点。(2分)

  17.本文列举了哪三种“空喊读书”的人?要改掉“空喊读书”的毛病,作者分别提出了哪三种办法?(12分)

  第一种人:【 】

  办法:【 】

  第二种人:【 】

  办法:【 】

  第三种人:【 】

  办法:【 】

  18.在论述过程中,作者如何注意取舍材料,突出重点?(3分)

  19.比较阅读。(8分)

  冰心的《忆读书》与马南邨的《不要空喊读书》有异曲同工之妙;共同的话题【 】,旨在提倡【 】。但写作的角度不同:《忆读书》,【 】;《不要空喊读书》,【 】。

  【参考答案】

  16、不要空喊读书,要老老实实,勤学苦读。

  17、①没有养成读书习惯。下决心坐下来,养成读书习惯。

  ②误以为拿起书来从头到尾读下去就会变成读死书(或“误以为认真读书就是死读书”);利用时间,认真读书。

  ③人太懒,只想不费气力又能吸收很多知识。痛下决心,勤学苦读。

  18、在论述过程中,对于“空喊读书”的三种人,将最难办的第三种人作为主要帮助对象详细分析,针对其思想——只想用神奇的办法获得知识,“对症下药”,帮助端正读书态度。而对于第一、第二种人毛病较轻、较好治的,就作简单分析,甚至一笔带过。

  19、谈读书。要认真读书(或“多读书,多积累”)。叙述个人读书经历以突出读书的作用与意义;针对“空喊读书”的毛病,提出解决的办法,帮助端正学习态度。

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