我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每一天，我在学校里都能碰上她的目光。‖
记得一天中午放学后，我一个人悄悄地留在教室里，把教室打扫得干干净净，然后才满头大汗地跑回家。下午，老师一进教室就笑着把目光投到我身上，全班同学都会意地笑了，我心里觉得甜滋滋的。
还有一天课间，我主动地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄断了挂卡片的小绳。上课了，我心想：这回老师可得生气了。谁知，老师笑着环视了一下全班同学，又把目光对准了我，那和蔼的目光显然是对我的行动表示赞许。可我不知怎的却急得差点儿哭出声来。
教师的目光也有严厉的时候。前几天，我参加科技小组活动，做了一架小飞机，上课时不由自主地拿着玩起来。这时，班主任眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。于是，我赶紧把小飞机收起来，认真听课。‖
你说怪不?教师的眼睛怎么这么有力量呀!她的目光一闪一闪，给我增添了无穷力量;她的目光一闪一闪，照耀着我奔向美好的未来。‖
1.联系上下文解释词语。 4%
(1)会意── (2)不由自主──
2.给短文选择确切的题目，在序号上打“√”。 2%
(1) 微笑的目光 (2)深情的目光 (3)和蔼的目光 (5)严厉的目光
3.文中写我做了三件事，即 (1)_________________
(2)_________________
(3)_________________ 6%
4.短文已分成三段。写出第二段的段意：______________________________________。 3%
5.“老师的目光也有严厉的时候。”这句话在文中起_______的作用。 2%
6.这篇文章作者要表示的思想是什么? (在正确答案的括号里打“√”)。 3%
(1)表达了“我”对班主任的尊敬。 ( )
(2)表达了班主任对“我”的关怀和教育。 ( )
(3)反映了班主任的目光真厉害。 ()